如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2V；S1断开S2闭合时，电压表的示数为6V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为 V。，当同时闭合开关S1、S2时，电压表的示数为 V。

如图，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻。当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时，(1)电流表示数将 ，电压表的示数将 ；(2)此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把 （填“电流表”或“电压表”）改装为压力计。

小华发现家里电能表的示数在3h内由21382变成了21394，则他家在这段时间用电 kW·h，用电器消耗的实际功率是 W.如果电能表上标有“220V 2.5(10)A”字样，则电路中 （能/不能）再接入一个额定功率为800W的电饭煲。

如图甲所示的电路中，电灯L1的电阻为10Ω，开关闭合后， V1、V2的示数分别如图乙所示，则V1的示数为 V，L2两端的电压为 V，通过L1的电流为 A．

如图甲所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U－I”关系图像如图乙所示。电源电压为__ __V，滑动变阻器R2的最大阻值变化范围为 Ω ，当滑片在最右边时，电阻R1在10s内消耗的电能是______ _______J.

如图，在○中填电流表或电压表的符号，使两个灯泡都能发光

请在，中根据标出的电流方向，从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个，并分别填入电路的空缺处。填入后要求：①闭合开关，小灯泡L1和L2都能发光；②小灯泡L1和L2并联连接。

用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉

“探究串联电路特点”时，小明连接的电路如图甲所示。

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （相同/不同）的小灯泡

(2)闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。以上猜想中正确有 （填序号）

（3）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 。

（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。

（5）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否可以吗？说出你判断的依据 （先判断再写理由）

（6）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC

C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（7）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是： 。

（8）利用图甲的电路和提供的电表，还可以做探究 实验

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：

猜想一：导体电阻跟导体长度有关；

猜想二：导体电阻跟导体粗细有关；

猜想三：导体电阻跟导体材料有关．

同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想．

(1)请将猜想一的实验设计思维路补充完整．选取 相同、 不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小

(2)验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体 （填写导体代号来进行实验）

(3)“科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比”用如图所示电路，你认为能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释？