如图所示是电磁学中很重要的三个实验：甲图是奥斯特实验的示意图，实验结论是通电导线周围存在磁场，支持此结论的现象是 ； 为使图乙中小量程电流表指针发生偏转，可使金属棒ab （选填“上下”或“左右”）运动；人们根据图 （选填“甲”、“乙”或“丙”）所示实验装置的原理发明了电动机．

如图所示，已知射向凹透镜的两条入射光线，请画出对应的折射光线．

如图所示，小磁针静止在通电螺线管左侧，请标出磁感线方向及小磁针的N极．

如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图，O为支点，画出动力F1的力臂（l1）和阻力（F2）的示意图．

将一重0.4N，底面积为10cm2，高为5cm的圆柱形物块放在面积为1m2水平桌面的中央，如图所示，（g取10N/kg）求：

（1）该圆柱体的密度；

（2）该圆柱体对桌面的压强；

（3）将该圆柱体轻轻地放入装满水的杯子中，静止后，从杯中溢出水的质量为多少？

如甲图所示的电加热恒温箱，由控制电路和加热电路两部分构成，其中控制电路由U1=6V的电源、电磁继电器（线圈电阻忽略不计）、热敏电阻R1和滑动变阻器R2串接而成．加热电路由U2=220V的电源和R0=48.4Ω的电热丝串联而成．恒温箱内包含了图中虚线框内的电热丝R0和热敏电阻R1．乙图是热敏电阻R1的阻值随温度变化的图象．当控制电路中的电流达到0.02A时，衔铁被吸下来，触点处断开，加热电路停止工作，当控制电路中的电流小于0.02A时，衔铁被弹回，触点处接通，加热电路正常工作，根据以上信息回答下列问题：

（1）加热电路正常工作1min，电热丝R0产生的电热是多少？

（2）通过调节控制电路中滑动变阻器R2的电阻，就能调节恒温箱中需要设定的不同温度．若恒温箱设定的温度为100℃时，滑动变阻器接入电路的阻值为多大？

（3）若将滑动变阻器的阻值调大，恒温箱设定的温度会升高还是降低？

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

（1）实验中，木板应 放置，用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块．

（2）小红的二次实验情况分别如图中（a）（b）所示，则可初步得到的结论是： ．

（3）在探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关时，小华将木块沿竖直方向截去一半后（如图c所示），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是 ．

（4）在图c中，木块切之后与切之前相比对地面的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”）．

小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．

（1）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动．

（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？ ．

（3）下表是小明实验时记录的数据，并由表中数据得出了杠杆平衡条件为F1L1=F2L2的结论，这明显是不可靠的．原因是 ．

（4）小红实验时，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为了使杠杆重新水平平衡，小红又调节杠杆两端的平衡螺母，正确的记录了钩码重和力臂．分析实验数据后发现与“杠杆平衡条件”不符，造成为一结果的原因是 ．

如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，R1＞R2．

（1）实验中选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有 的特点；实验中电阻丝产生热量的多少是通过来 反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．

（2）通电一定时间后，发现甲瓶中的温度计示数更高，由此可得出结论 ．

（3）为探究“电流产生的热量与电流大小的关系”实验中调节滑动变阻器改变电流后，应观察比较 ．