俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好．从物理学的角度来看，鸡蛋壳的 （硬度/延展性/密度）不及石头，假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力 （大于/等于/小于）石头对鸡蛋的力．

推出手的铅球在空中飞行时，画出铅球所受重力的示意图．

如图所示，有甲、乙、丙三个相同的烧杯，现将质量相等的酒精、水、硫酸分别装入这三个容器中，图中乙画出了烧杯中水的位置，请你画出将酒精和硫酸分别装入甲、丙这两个烧杯中液面的大致位置．（ρ酒精＜ρ水＜ρ硫酸）

瓶子的质量是300g，瓶内装有重4.5N的水．求：①瓶和水的总重；②瓶中水的体积．（g取10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3）

为了探究物质的某种特性，小明测出了铝块和松木的质量和体积，如表：

（1）表格ABC处应填写的数据分别是：A： B： C：

（2）比较1、2两次实验，结论：同一种物质组成的物体，质量与体积成 ．

（3）比较2、3两次实验，结论：质量相同的不同物质，体积 ．

（4）比较1与2和3与4中的质量与体积的比值，可得出的实验结论是 ．

（5）为了反映物质的这种特性，我们物理学中引入的物理量是 ．

如图甲是我们实验室中经常用到的弹簧测力计，它的工作原理是 ，在使用前要进行的操作是 ；如图乙是小静同学想测拉木块前进时水平拉力的大小，请指出她操作不规范的地方 ．纠正错误后，小静用图丙所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．

（1）实验时，要想测出摩擦力的大小，应该拉动木块在水平木板上做 运动．

（2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是 N．

（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在丁图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．

（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ．

（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？ ，理由是 ．

在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明选择了如图甲所示的装置，小梅选用了如图乙所示的装置．

（1）小明在利用甲图做实验时，他把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码．实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”“不考虑”） 小卡片的重力；为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否处于平衡状态．

（2）小梅在利用乙图做实验时，她发现，当两边的钩码重力不相等时木块也能保持静止，所以她认为二力平衡时两个力的大小可以不相等，她得出这个结论是因为她没有考虑到 ，若利用乙图进行实验探究，请你为她提出一个合理的改进．建议： ．

下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：

（1）把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺的 处；调节天平横梁平衡时，他发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节．

（2）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油= ．

（3）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2．其测得的食用油密度的表达式是：ρ油= ．

（4）按 的实验方案进行测量实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值会 （填“偏大”“偏小”）

（5）如图乙是按小王的实验方案进行情况，请将实验数据及测量结果填入表格中．

运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是（ ）

A. 用天平“称”出墨水瓶的容积

B. 用量筒“量”出小钢珠的质量

C. 用天平“称”出一张纸的厚度

D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精