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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:实验题

中国科技馆探索与发现A厅中有一个演示流体阻力与物体形状关系的实验展台,如如图甲所示,其示意简图如图乙所示。图乙是两个材质、光滑程度、最大截面和质量都相同但形状不同的物体A、B置于水槽中的情形,使用相同的钩码是为了保持对A、B两个物体的_________相同。同时释放钩码,两物体会随之向左运动,通过比较_________,可以比较水对两个形状不同的物体阻力的大小。

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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:实验题

下表是小强在实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据归纳出压强p与力F的关系式:p=________。

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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:实验题

实验桌上有高度不同的发光体A和B,焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个,刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材,证明“凸透镜成实像时,像的高度与凸透镜的焦距有关”。小华的主要实验步骤如下:

①将焦距为5cm的凸透镜固定在光具座中央,将发光体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光体A、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心在同一水平线上。

②用刻度尺测出发光体A的高度,并记录在表格中。

③将发光体A放在光具座上距凸透镜30cm处,移动光屏,在光屏上得到发光体A清晰的像,用刻度尺测量像的高度,并记录在表格中。

④用刻度尺测出发光体B的高度,并记录在表格中。

⑤将发光体B放在光具座上距凸透镜30cm处,用焦距10cm凸透镜替换焦距5cm的凸透镜,调节发光体B、凸透镜和光屏,使它们的中心在同一高度,移动光屏,在光屏上得到发光体B清晰的像,用刻度尺测量像的高度,并记录在表格中。

根据以上叙述,回答下列问题:

(1)小华的探究过程中存在的问题:____________。

(2)请你针对小华探究过程中存在的问题,写出改正措施:___________。

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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:实验题

李想为了验证“电阻和通电时间一定时,电流越大,通过导体产生的热量越多。”这一猜想,选用了如下器材:稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个;装有煤油的烧瓶一个,烧瓶内电阻丝的阻值是10Ω,插在瓶中的温度计量程是0~100℃;导线若干。顺利完成了实验并记录了实验数据如下表。

(1)李想要用如图的电路完成实验,请你用笔画线代替导线将如图连接完整__。

(2)实验结束后,李想为了缩短实验时间,对原实验方案稍加改动:实验器材不变,通电时间和电流的预设值不变,第一次实验煤油初温仍为20℃,在每完成一次实验(收集一组数据)后,不断开开关,直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温,再移动滑动变阻器滑片,使电流达到预设值时开始计时,20s后记录末温……指出改动后方案的一点不足(可以结合原方案的实验数据):__。

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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:实验题

生产和生活中经常要用到板弹簧,例如载重汽车减震器就是板弹簧组,如图甲所示。小明利用如图乙中的器材想证明:“板弹簧形变程度与受到的拉力大小有关”。小军认为板弹簧的形变程度无法直接描述,他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系,并类比所学知识定义了一个物理量k,来衡量板弹簧的形变程度。根据以上信息,回答下列问题:

(1)在如图乙的实验中应该控制的变量除板弹簧的材质、厚度、宽度和温度,还应该控制的变量是_________。

(2)在如图乙实验中,用来衡量板弹簧形变程度的物理量k是用________表示的。(选填选项前的字母,正确答案不唯一)

A.板弹簧左右端点的距离

B.板弹簧的长度

C.板弹簧长度的变化量

D.板弹簧右端点偏离初始位置的竖直距离

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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明看到巨大的木头会漂浮在水面上,而细小的铁钉会沉入水底,据此认为“在同种液体中,物体所受浮力跟物体的体积有关,物体体积越大受浮力越大。”请你选择适当的器材设计实验,证明小明的说法是错误的。

(1)写出所选实验器材_________。

(2)写出主要实验步骤__________。

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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:实验题

实验桌上有如下器材,已知阻值的电阻一个,已调零的电流表,电压表各一块,滑动变阻器一个,符合要求的电源一个,导线若干(带有导线夹),开关一个,刻度尺一把,6种不同材料、足够长的电阻线。请选择上述器材证明:“同种材料的导体,电阻的大小与导体的长度成正比”。

(1)画出实验电路图________。

(2)写出主要实验步骤_______。

(3)画出实验数据记录表______。

五、科普阅读题

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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:综合题

阅读《RO反渗透膜原理》回答问题。

RO反渗透膜原理

反渗透,英文为Reverse Osmosis,它所描绘的是一个自然界中水分自然渗透过程的反向过程。早在1950年美国科学家DR.S.Sourirajan无意中发现海鸥在海上飞行时从海面啜起一大口海水,隔了几秒后吐出一小口的海水。他由此而产生疑问:陆地上由肺呼吸的动物是绝对无法饮用高盐份的海水,那为什么海鸥就可以饮用海水呢?这位科学家把海鸥带回了实验室,经过解剖发现在海鸥嗉囊位置有一层薄膜,该薄膜构造非常精密。海鸥正是利用了这层薄膜把海水过滤为可饮用的淡水,而含有杂质及高浓缩盐份的海水则被从口中吐出。这就是以后逆渗透法(Reverse Osmosis 简称 R.O)的基本理论架构。

对透过的物质具有选择性的薄膜称为半透膜,一般将只能透过溶剂而不能透过溶质的薄膜称之为理想半透膜。当把相同体积的稀溶液(例如淡水)和浓溶液(例如盐水)分别置于半透膜的两侧时,稀溶液中的溶剂将自然穿过半透膜而自发地向浓溶液一侧流动,这一现象称为渗透。当渗透达到平衡时,浓溶液一侧的液面会比稀溶液的液面高出一定高度,即形成一个压差,此压差即为渗透压。渗透压的大小取决于溶液的固有性质,即与浓溶液的种类、浓度和温度有关而与半透膜的性质无关。若在浓溶液一侧施加大于渗透压的压力时,溶剂的流动方向将与原来的渗透方向相反,开始从浓溶液向稀溶液一侧流动,这一过程称为反渗透。反渗透是渗透的一种反向迁移运动,是一种在压力驱动下,借助于半透膜的选择截留作用将溶液中的溶质与溶剂分开的分离方法,它已广泛应用于各种液体的提纯与浓缩,其中最普遍的应用实例便是在水处理工艺中。反渗透膜的孔径非常小,因此能够有效地去除水中比反渗透膜孔径大的溶解盐类、重金属离子、有机物、胶体、细菌、病毒等。利用反渗透原理进行水提纯系统具有水质好、耗能低、无污染、工艺简单、操作简便等优点。反渗透膜能截留直径大于0.0001微米的物质,是最精细的一种膜分离产品,其能有效截留所有溶解盐份及分子量大于100的有机物,同时允许水分子通过,以获得高质量的纯净水。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)要将自来水中的无机盐、重金属离子、有机物、胶体、细菌、病毒等杂质阻隔,并使之无法通过反渗透膜,从而使可以透过的纯水和无法透过的浓缩水严格区分开来,反渗透膜的孔径要达到___________以下。

(2)如图甲中容器两侧液面在自然状态下液体的流动方向是____________(选填“从纯水到盐水”或“从盐水到纯水”)。

(3)如图乙中两侧液体静止达到液透平衡。如果左右两容器横截面积均为100cm2,要实现反渗透,需要在如图甲中________液面(选填“纯水”或“盐水”)施加竖直向下的压力至少是多大,请写出计算过程________。(g=10N/kg,ρ盐水=1.03×103kg/m3)

(4)RO反渗透是当前最先进的净水分离技术,请至少举出一个它在生产生活方面的应用_________。

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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示电路,电源电压不变,R1的阻值为20Ω。只闭合开关S1时,电流表的示数为0.3A;S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.5A。求:

(1)电源电压。

(2)R2的阻值。

(3)S1、S2都闭合时电路消耗的总功率。

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科目: 来源:2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:作图题

如图所示,用动滑轮打捞水中的物体A。物体A的体积是0.1m3,重2500N,在卷扬机对绳子拉力F的作用下,物体A在水面以下以1m/s的速度匀速上升。(水对物体A的阻力不计,g=10N/kg)求:

(1)物体A浸没在水中时所受的浮力。

(2)如果物体A在水面下被匀速竖直向上拉起过程中滑轮组的机械效率是75%,拉力F的功率多大?

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同步练习册答案