表一是某电热水壶的铭牌；表二是小丽探究该电热水壶效率所记录的数据。求：

表一：

表二：

（1）电热水壶的电阻。

（2）当电热水壶实际工作电压为110V时，它的实际功率。（假设电阻不变）

（3）电热水壶的效率。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。

如图所示，电能表的示数为_____kW•h。

如图所示的电阻箱的示数是_____Ω。

如图所示，请在图中画出通电螺线管的一条磁感线及标明方向，

（_______）

并填空：左端为_____极。

小明要用如图所示的实验器材探究“电流、通电时间一定时，电流的发热与电阻的关系”。

（1）请用笔画线代替导线，并右移时电流增大把电路连接完整。

（_______）

（2）电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过_____显示电流产生热量的多少，这种方法叫_____法。

（3）如图所示，在相同时间内，_____容器内的电阻丝放出的热量较多（选填：甲、乙）原因是：_____。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，所测灯泡的额定电压为2.5V。

（1）图甲是小弘同学没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整；

（_______）

（2）检查电路无误后，小弘移动滑动变阻器至某一位置，读出电压表示数为2.2V，要测出小灯泡的额定功率，她应将变阻器的滑片P向_____端移动（选填“A”或“B”），当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。

（3）由于电压表损坏，小弘同学再利用一个阻值已知的电阻R0，设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，电路如图丙所示，其中电源电压一定但未知，具体操作如下：

①断开开关S2、闭合开关S1，移动滑片P至某一位置，读出电流表示数I1；

②保持滑片P位置不动，再断开开关S1、闭合开关S2，读出电流表示数I2；

③先算出灯泡的电阻RL，再根据P额＝，计算灯泡的额定功率。

小聪认为按此方案测量，实验结果与真实值相差较大，原因是：_____，仔细分析后，小聪将上述步骤①改为：_____就能较准确测出灯泡的额定功率了。

小明用图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，

（1）小明将电路正确连接后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是_____A，小灯泡的阻值是_____Ω（小数点后保留一位）；

（2）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值_____（选填“变化”或“不变”）；

（3）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丁所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。

实验步骤：

A．按照设计的电路图连接电路；

B．闭合S1、S2记录电流表示数为I1；

C．_____；

D．利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx＝_____。

下列估测中，最接近生活实际的是

A. 一支新铅笔的长约为17cm

B. 攀枝花市夏季平均气温约为50℃

C. 一瓶500mL的矿泉水质量为5kg

D. 复兴号高铁列车运行速度可达350m/s

下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系

A. 法拉第 B. 焦耳 C. 奥斯特 D. 安培

将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是

A. 液化 B. 汽化 C. 凝固 D. 凝华