书面表达
根据下列信息提示,用英语写一篇不少于80词的短文。
提示:1、李华随打工的父母进城;2、李华进入Xinhua High School继续读书;3、在学习上李华遇到一些困难;4、在老师和同学们的帮助下,他取得了进步。
要求:1、不要逐句翻译;2、文中请勿使用真实的姓名、校名、地名;3、书写规范、语句通顺、语法正确。
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评分原则: 1、本题总分为15分,按5个档次给分。 2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。 3、词数少于80多于120的,从总分中减去2分。 4、评分时,应注意的主要内容为:内容要点、运用词汇和语法结构的准确性及上下文的连贯性、单词拼写的准确性。 各档次的给分范围和要求: 第一档:(15-13分) 完全符合题目要求,表达清楚,内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇,语言通顺,语意连贯,具有逻辑性。允许有个别语言错误。 第二档:(12-10分) 符合题目要求,表达基本清楚,内容完整。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺,语意基本连贯。有少量语言错误,但不影响整体理解。 第三档:(9-7分) 表达不够清楚,内容不够完整,但尚能达意。语法结构和词汇错误较多,语言不通顺,影响整体理解。 第四档:(6-4分) 与题目有关的内容不多,不能表达出基本要点。只是简单拼凑,所写内容难以理解。 第五档:(3-0分) 白卷或文不对题或不知所云。只能写出与内容有关的一些单词。 |
科目:初中英语 来源:江苏省苏州吴江市2010届初三上学期期末考试英语试题 题型:056
书面表达
假如你是李明,你发现部分同学每次遇到重要考试,会很有压力并出现一些紧张迹象。请你用英语写一封信,向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点:
紧张迹象:头晕、乏力、睡眠不好、食欲不振等;
老师的建议:1.考前制定好合适的复习计划;
2.考试期间要有足够的睡眠,保持精力旺盛;
3.睡前洗热水澡、喝牛奶等有助于睡眠;
你的建议:……(至少两条,内容由考生自己拟定)。
注意:1.根据以上要点写一封信的内容,不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯。
2.词数90左右;开头已写好,不计入总词数。
参考词汇:头晕-dizzy(adj.)
Dear Editor,
I am Li Ming in Junior Three, Guangming Middle school.I am writing to tell you most of us suffer from stress when we are taking an exam.
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Would you please tell us some more practical advice?
Best wishes!
Yours sincerely.
Li Ming
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科目:初中英语 来源:0110 期末题 题型:写作题
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科目:初中英语 来源:专项题 题型:写作题
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科目:初中英语 来源:同步题 题型:写作题
| 书面表达。 | ||||
| Mary是我市某中学学生,上周随父母回英国度假。她十分关心本周末即将举行的男女足球对抗赛。假如你是Mary的同学李伟,请根据下列提示写一封信或电子邮件,向她介绍情况。 | ||||
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| 要求: 1. 可围绕主题适当发挥,但应包含所给要点; 2. 字迹工整,语言规范;60词左右,文章的开头已给出,不计人总词数。 | ||||
| Dear Mary, How time flies! A week has passed since you left China. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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科目:初中英语 来源:江苏模拟题 题型:写作题
| 书面表达。 我们都知道在学习英语的过程中遇到困难是在所难免的。《双语报》做了个关于大家英语学习情况的 调查。 A.请根据你的学习情况完成下列调查表。(在括号里打“√” )
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| B.假如你叫小明,请根据你所填的表的内容,给《双语报》的编辑写一封信,请他(她)给予你帮助。 信的主要内容应包括你英语学习的现状,你所遇到的困难,这些困难对你的影响,并请编辑帮你解决这 些困难。注意文中不得出现真实的人名和校名。词数80左右。 |
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