分析 昨晚我去听了中国民乐的音乐会.特别让我感动的是二胡演奏的乐曲,它让我感受到了强烈的悲伤和痛苦.这首乐曲叫做《二泉映月》,但它是我所听过的最感人的乐曲中的一首.二胡听起来如此的悲伤,以至于我听着听着都哭了.阿炳是一个创作民间音乐的音乐家.他可以在他爸爸的帮助下演奏多种乐器.到17岁的时候,他就因为他的音乐技巧而著名.今天,阿炳的《二泉映月》是一首被所有杰出的二胡大师演奏和赞扬的乐曲.它已经成为了中国的一部分.
解答 46 The 考查冠词 根据后置定语"which was played on the erhu"以及后置定语修饰的名词"piece"可知,此处应该用定冠词the,故答案为The
47 to feel 考查动词 根据"was made"可知,这里涉及到的是短语:be made to do sth,故这里应该用feel的不定式形式,答案为 to feel
48 strongly 考查副词 通过分析句子结构可知,应填词语修饰前面的形容词"sad and painful",故这里用strong的副词形式,答案为strongly
49 was named 考查被动语态 根据现有词语及提示词可知,句意为"这首乐曲叫做《二泉映月》"这里是被动语态,被动语态的构成为:be+过去分词,且这里的时态为一般过去时,主语为单数,故答案为was named
50 the most moving 考查形容词的最高级 根据名词"pieces"及提示词可知,这里考查形容词moving的用法,因应填词语在"one of…"后面,故应该用最高级形式,答案为 the most moving
51 that 考察连词 根据句意"二胡听起来如此的悲伤,_ 我听着听着都哭了."以及"so"可知,这里考查的是句型"so…that…如此…以至于…"故答案为that
52 who/that 考查引导词的用法 通过分析句子成分可知,这里的"_was a folk musician"做后置定语修饰阿炳,因引导词在后置定语中做主语,先行词为人,所以这里可以用who/that
53 instruments 考查名词 根据"many"可知这里应该用名词的复数形式,故答案为 instruments
54 for 考查介词 be famous as 作为…而著名;be famous for 因…而著名.结合句意"到17岁的时候,他就因为他的音乐技巧而著名."可知,这里考查的是短语 be famous for,故答案为for
55 has become 考查句子时态 根据"Today,Abing's Erquan Yingyue is a piece which all the greatest Erhu masters play and praise.今天,阿炳的《二泉映月》是一首被所有杰出的二胡大师演奏和赞扬的乐曲."可知,《二泉映月》已经有了很高的地位,故这里应该用现在完成时,现在完成时的构成为:have/has+过去分词,主语为"it",故答案为 has become
点评 做这样的题,应先通读全文,了解短文大意.然后仔细阅读,联系上下文再结合选项,选出正确答案.最后再把答案带入文中,认真检查一遍.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | Pretty good | B. | Terrible | C. | Not bad | D. | Great |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | study | B. | studies | C. | studied | D. | will study |
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科目:初中英语 来源: 题型:词汇应用
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | spoke | B. | to speak | C. | speaking |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | to go | B. | go | C. | going |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | fewer,less | B. | less,fewer | ||
| C. | the less,the fewer | D. | the fewer,the less |
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科目:初中英语 来源: 题型:补全对话
| A.How often should Itake the medicine? B.Yes,I do. C.I have a bad cold. D.Good afternoon,young man. E.About two days. |
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