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    （翻译） 你不可以在那里拍照。 (take a photo)

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    科目：初中英语 来源： 题型：055

    依据提示翻译下列句子

    你不可以在那里拍照。(take a photo)

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    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读《赵普》完成下面的题目（18分）
    普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
    普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
    【小题1】解释下列划线词在句子中的意思。（4分）
    ①普少习吏事（       ）           ②每归私第（         ）
    ③家人发箧视之（     ） ④太祖乃悟，卒用其人（        ）
    【小题2】翻译下列句子。【4】
    ①及次日临政，处决如流。
    ②他日补缀旧纸，复奏如初。
    【小题3】课文第2段写赵普奏荐人才时，注重细节描写。请列举一例，你从中可以看出赵普有什么性格特征？【4】
    【小题4】赵普在太祖的劝说下刻苦读书效果显著，文中能表现赵普读书效果显著的语句是？请你写出两句【个】读书有益的成语或诗句。【3】
    【小题5】赵普能以天下为己任而光照史册，请你再从我国的历史长河中列举一例，要求写出其人、其事或其文。（50字以内）。【3】

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    科目：初中英语 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区七年级上学期期末考试英语试卷（带解析） 题型：写作题

    书面表达（10分）
    我校将举办校园健康小达人活动，要求参加者在表演节目前用英语介绍：
    1.自己及健康的生活方式；2.所穿的服饰。
    七(3)班的李霞想要参加这次活动，请你用以下信息为李霞写一篇演讲稿。可以参考以下的信息：
    外貌：个子不是很高，但看起来健康；
    生活方式健康：妈妈告诉她身体健康很重要，常给她做健康的饭菜，并且要求她每天锻炼半个小时，因此她通常步行上学；
    衣着：喜欢穿色彩艳丽的衣服，今天穿了灰色和红色相间的毛衣，认为灰色的短裙和红色的长筒皮靴很配这件毛衣。
    要求：1.不要逐句翻译，可根据演讲的需要作适当的发挥；2.语法正确，书写认真，词数不少于80（开头已给出，不计在其内）。
    Good afternoon, teachers and friends! Glad to be here with you.                     
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 

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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：翻译题

    翻译

    1．汤姆在学校表现不好。  
    Tom                           at school.
    2．他不介意在学校多待一小时。  
    He                           at school for one more hour.
    3．她经常帮我学习英语语法。  
    She often                                              .
    4．如果你知道邮资，你就可以在任何窗口购买邮票。  
    If you know about the postage, you can                                                .

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