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    书面表达。请根据表格内容，写五个句子。
    Name Alice Sindy
    Country America England
    Age eleven twelve
    Nationality(国籍) American English
    Class three four
    1.                                                       
    2.                                                       
    3.                                                       
    4.                                                       
    5.                                                       
    1. Alice is from America.    
    2. Sindy is from England.    
    3. Alice is eleven years old and Sindy is twelve years old.    
    4. Alice is in Class Three.
    5. Sindy is in Class Four.
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：写作题

    书面表达。
        请根据表格提示，介绍一下你所了解的国际著名青年钢琴家郎朗的情况。不少
      于60词．
    姓名：郎朗
    出生：1982年，中国沈阳；
    1987年：获沈阳钢琴比赛( the Shenyang Piano Competition) 第一名；
    1991年：进人中央音乐学院 (  the Central Conservatory of Music)；
    1993年：参加德国国际青少年钢琴家比赛(the International Young Pianists Competition in
                   Germanv)，获得第一名。

         ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

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    科目：初中英语 来源：期中题 题型：写作题

    书面表达。
    请根据表格内的信息写一篇60词左右的英语短文，向你的美国笔友介绍你的好朋友张军。
    姓名 张军 年龄 12
    籍贯（来自） 南京 现居住地 江阴
    学校 第二中学 班级 七年级（六）班
    特长 音乐、英语 喜欢 唱歌、打篮球
    不喜欢 打电脑游戏、跳舞 优点 有礼貌、助人为乐
         Hello everyone! ________________________________________________________________
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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：写作题

    书面表达。

            请根据表格提示，以The Differences Between Haikus And Five-line Poems 为题写一篇文章，介绍Haikus与Five-line Poems的区别,字数在80左右。要求：意思连贯，语句通顺。注意标点以及大小写等。
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    科目：初中英语 来源：内蒙古自治区中考真题 题型：写作题

    书面表达。
         请根据表格中所提供的信息，用英语写一篇日记。

    注意：
         1. 内容必须包括表格中所提供的所有信息，可适当发挥。(文中不得出现真实姓名或校名)
         2. 词数：80左右。(开头已给出，不记入总词数)
    Saturday, May, 28th
         It was fine. I went for an outing with my classmates today. __________________________
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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：写作题

    书面表达。
    请根据表格里的提示，介绍一下Kathy。
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