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    阅读理解 先阅读下面的小短文，然后看短文下面的句子，在符合短文大意的句子前划“T”在不符合短文大意的句子前划“F”。

    　　Wang Ping is a driver.His daughter is a student.（学生）Li Ping teaches（教）his daughter.I am Li Ping.

    1.I am a teacher.

    (　　)

    2.Wang Ping is a student.

    (　　)

    3.Wang Ping teaches me.（我）

    (　　)

    答案：T;F;F
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    科目：初中英语 来源：典中点综合应用创新题 题型：053

    阅读理解：阅读下面对话，完成后面的问题

    　　A: Hello, Jim! How are you?

    　　B: Fine, thank you, Li Lei. How are you?

    　　C: I'm fine, too.

    1．本段对话是________和________之间进行的。

    2．________先说话。

    3．________ 用于熟人见面打招呼。

    4．B所说的话中 How are you?可以用________ ________代替。

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    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）
    【甲】
    秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
    秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
    秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”   （选自《唐雎不辱使命》）
    【乙】
    荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
    轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
    荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）
    【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅” 的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。11[郎中]宫廷的侍卫。
    【小题1】．根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）
    (1)长跪而谢之(    )           (2)安陵君受地于先王而守之(    )
    (3)寡人谕矣(    )             (4)图穷而匕首见(    )
    【小题2】．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）
    方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。
    【小题3】.翻译下列句子。（6分）
    （1)怀怒未发，休祲降于天。
    译文：______________________________________________________________________
    (2)使毕使于前。   
    译文：______________________________________________________________________
    【小题4】．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是()(2分)
    A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。
    B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。
    C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。
    D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

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    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文言文，完成小题。
    王曾，字孝先，青州益都人。少孤，从学于里人张震，善为文辞。咸平中，由乡贡试礼部、廷对皆第一。杨亿见其赋，叹曰：“王佐器也。”宰相寇准奇之，特试政事堂，授秘书省著作郎、直史馆、三司户部判官。帝尝晚坐承明殿，召对久之；既退，使内侍谕曰：“向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。”其见尊礼如此。
    出知应天府。天禧中，民间讹言有妖起若飞帽。夜搏人，自京师以南，人皆恐。曾令夜开里门，敢倡言者即捕之，卒无妖。天圣四年夏，大雨。传言汴口决，水且大至，都人恐，欲东奔。帝问曾，曾曰：“河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。”已而果然。
    陕西转运使置醋务，以榷其利，且请推其法天下，曾请罢之。
    曹利用恶曾班己上，尝怏怏不悦。及利用坐事，太后大怒，曾为之解。太后曰：“卿尝言利用强横，今何解也？”曾曰：“利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以火恶，则非臣所知也。”太后意少释，卒从轻议。
    以彰信军节度使复知天雄军，契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者。人乐其政，为画像而生祠之。曾进退士人，莫有知者。范仲淹尝问曾曰：“明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。”曾曰：“夫执政者，恩欲门己，怨使谁归？”仲淹服其言。
    曾资质端厚，眉目如画。在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑，人莫敢干以私。少与杨亿同在侍从，亿喜谈谑，凡僚友无不狎侮。至与曾言，则曰：“余不敢以戏也。”平生自奉甚俭，有故人子孙京来告别，曾留之具馔，食后，合中送数轴简纸，启视之，皆他人书简后裁取者也。
    （《宋史·王曾传》）
    【小题1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（   ）
    A．出知应天府知：主持、掌管
    B．曹利用恶曾班己上，尝怏怏不悦班：等级、次第
    C．人莫敢干以私干：求取
    D．太后大怒，曾为之解解：解决
    【小题2】下列句子编为四组，都能直接表现王曾的品行修养的一项是（   ）
    ①夫执政者，恩欲归己，怨使谁归？
    ②在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑。
    ③明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。
    ④利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以火恶，则非臣所知也。
    ⑤契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者。
    ⑥曾令夜开里门敢倡言者即捕乏，卒无妖。
    A．①③④B．②④⑤C．①②④D．②④⑥
    【小题3】下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（   ）
    A．宋代咸平年间，王曾参加会试和殿试，都考了第一。宰相寇准看了他的文赋，慨叹道：
    “这真是王佐之材啊 ！”认为他是奇才。
    B．陕西转运使以地方特产醋来谋利并且请求朝廷在全国推行这一办法的行为，被王曾上
    奏废止，表现了王曾的爱民思想。
    C．大臣曹利用与王曾的个人感情上有嫌隙，王曾对他的专横跋扈也常常加以抵制，但是
    关键时刻却没有落井下石，表明了他的不畏权势和胸怀坦荡。
    D．王曾之所以赢得朝廷内外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬，除了他的文章才华、为政
    能力之外，还因为他稳重的性格和公正无私、爱民、勤俭的品质。
    【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    （1）向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。（4分）
    （2）河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。（3分）
    （3）人乐其政，为画像而生祠之。（3分）

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    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文言文，完成小题
    陈禾，字秀实，明州鄞县人。元符三年进士。累迁辟雍①博士、监察御史、殿中侍御史。
    天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。
    迁左正言，俄除给事中。时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，搢绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺②得与?臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。”
    论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。遇赦，得自便还里。
    初，陈瓘归自岭外，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。后正汇告蔡京罪，执诣阙，瓘亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。或谓其失对，禾曰：“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。”遂坐瓘党停官。
    遇赦，复起知广德军，移知和州。寻遭内艰，服除，知秀州。王黼新得政，禾曰：“安能出黼门下?”力辞，改汝州。辞益坚，曰：“宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谮之。上曰：“此人素如此，汝不能容邪?”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。
    （节选自《宋史·陈禾传》）
    【注】①辟雍：太学名。  ②宦寺：宦官。
    【小题1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
    A．禾请增戍、缮城壁，以戒不虞 虞：预料
    B．此曹今日受富贵之利曹：一类人
    C．安得此不详语 详：详细
    D．黼闻而衔之衔：怀恨
    【小题2】下列句子中，全都表现陈禾刚强正直的一组是
    ①其后盗起，人服其先见  ②未拜命，首抗疏劾贯
    ③论奏未终，上拂衣起    ④檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃
    ⑤辞益坚，曰：“宁饿死。”  ⑥寻遭内艰，服除，知秀州
    A．①②④B．②④⑤
    C．①③⑥D．③⑤⑥
    【小题3】下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
    A．陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛，东南一带尤其严重的情况，他上奏请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。
    B．其他官员对童贯等人的行为不敢指责，陈禾却大胆弹劾。他认为自己所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是自己的本职了。
    C．陈禾冒死进谏，拉破了皇帝的衣服，迫使皇帝表面上赞同其意见。然而陈禾激怒了皇帝，以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时，皇帝就趁势将他贬谪到外地
    D．陈禾遇赦，被起用掌管广德军，调任和州知州。不久遇上母亲去世，服丧结束，担任秀州知州。
    【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    （1）夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与?（5分）
    （2）适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谮之。（5分）

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