问题2 社会生活的特点有哪些？
(1)社会生活是
多样
的。在社会生活中,物质产品和精神食粮种类繁多,为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业,在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富,形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力,令人期待。
(2)社会生活是不断
发展
的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新,使我们的社会生活日新月异。今天,我们的物质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上,祖国日益繁荣昌盛。
(3)社会生活具有
公共性
。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。
答案：
(1)多样
(2)发展
(3)公共性
解析：
根据人教版道德与法治八年级上册“认识社会生活”相关内容，社会生活的特点可结合题干描述分析。（1）题中“物质产品和精神食粮种类繁多”“不同职业”“交往方式丰富”体现多样性；（2）题“生产工具变革、科技进步”“日新月异”体现发展性；（3）题“公共空间”“社会公共利益由大家共同享有”等体现公共性。
问题3 青少年应如何面对社会生活？
面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年要热爱生活,积极融入
社会
,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。
答案：社会
解析：
根据人教版道德与法治八年级上册“认识社会生活”相关内容，青少年面对社会生活应积极融入社会，实现个人与社会的结合。
参与社会生活
探究思考
新学期开学,八年级(1)班的道德与法治课老师以“认识社会”为主题与学生展开讨论,下面是师生的讨论内容。
老师：在暑假期间,你是通过哪种方式认识社会的？在这个过程中,你有怎样的感受？
小宇：我和同学到“城市书房”读书,无论是引人入胜的小说,还是通俗易懂的科普读物,都能让我们沉浸其中,感受到书香的美好。
晓畅：假期时,我和家人一起出门旅行,领略了云南省不同地区的风土人情,既感受到浓郁的生活气息,又感受到多元文化的魅力。
……
请你谈谈你在暑假期间是如何认识社会的,有怎样的感受。
答案：（示例）暑假期间，我参与了社区组织的“垃圾分类宣传”志愿服务活动。在向居民讲解垃圾分类知识的过程中，我不仅锻炼了与人沟通的能力，还深刻体会到社区工作的重要性和居民对美好环境的共同追求。通过这次活动，我感受到社会生活是丰富多彩的，每个人都是社会的一员，积极参与社会生活能让我们更好地了解社会、融入社会。
解析：
结合自身暑假经历，从参与社会生活的具体方式（如参与志愿服务、参观博物馆、参与社区活动等）入手，阐述在过程中的所见所闻所感，体现对社会生活的认识和体验。
