初中全程阶段测评卷七年级科学浙教版
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科学以
自然界的各种现象
为研究对象,寻找它们____
产生
、____
发展
的原因和____
规律
。
答案：自然界的各种现象；产生；发展；规律
例1 下列关于科学的说法不正确的是（
B
）
A. 科学是对人类有用的,它能推进人类文明进步
B. 科学对人类有用,没有任何不利之处
C. 科学技术是第一生产力
D. 我们要学好科学,为人类社会服务
答案：B
解析：科学技术在推动人类文明进步的同时，也可能带来一些负面影响，如环境污染、资源短缺等问题，B选项说法过于绝对，不正确。A、C、D选项说法均正确。
【跟踪练习1】迈进科学大门,感受科学的奥秘和乐趣。下列关于科学学习的做法和认识不正确的是（
D
）
A. 从探究身边的问题着手
B. 学习前人积累的科学知识
C. 遵守实验室安全守则
D. 科学研究是科学家的事,与我们无关
答案：D
解析：科学研究并非只是科学家的事，我们每个人在日常生活中都可以进行科学探究，学习科学知识，培养科学素养，D选项说法不正确。A、B、C选项均是正确的科学学习做法和认识。
1. 测量是一个把
待测
的量与公认的
标准
量进行比较的过程。要测量物体的长度,首先要规定长度的标准即
长度单位
,然后选用合适的
刻度尺
进行测量。
答案：待测；标准；长度单位；刻度尺
2. (1)在国际单位制中,长度的基本单位是
米
,符号是
m
,其他单位还有
千米(km)
、分米(dm)、
厘米(cm)
、
毫米(mm)
、微米(μm)、
纳米(nm)
等。
答案：米；m；千米(km)；厘米(cm)；毫米(mm)；纳米(nm)
2. (2)长度单位换算:1km=
1000
m,1m=____
10
dm=____
100
cm=____
1000
mm=____
1×10⁶
μm=____
1×10⁹
nm。
答案：1000；10；100；1000；1×10⁶；1×10⁹
3. 使用刻度尺时要做到：
(1)会认:认识所用刻度尺的
分度值
、
量程
和零刻度线的位置。
(2)会放:刻度尺要放正,并使刻度尺
有刻度的一边紧贴
被测物体。
(3)会看:看刻度时,视线与刻度尺及被测物体
垂直
。
(4)会读:读数时,先读
准确值
,再读一位
估计值
。
答案：（1）分度值；量程；（2）有刻度的一边紧贴；（3）垂直；（4）准确值；估计值
