阳光学业评价九年级化学人教版
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活动 描述下列实验的现象并分析
实验①和实验②的相关信息如下表，请填写完整：
|实验序号|变化前的物质|变化时发生的现象|变化后的物质|变化类别|
|----|----|----|----|----|
|①|蔗糖|________|蔗糖溶液|________|
|②|蓝色的硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液|________|蓝色的氢氧化铜沉淀等|________|
答案：实验①：蔗糖逐渐溶解，形成无色透明溶液；物理变化。（解析：蔗糖溶解于水，没有新物质生成，属于物理变化。）
实验②：产生蓝色沉淀；化学变化。（解析：硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有新物质生成，属于化学变化。）
学习小结
1. 判断物理变化、化学变化的依据是：________，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化。
答案：是否有新物质生成（解析：物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成，这是判断二者的根本依据。）
2. 通过实验，观察到改变颜色、________、________等现象，可帮助判断是否发生了化学变化，但不能作为判断依据。
答案：放出气体；生成沉淀（解析：化学变化常伴随改变颜色、放出气体、生成沉淀等现象，但这些现象不能单独作为判断依据，如灯泡发光放热是物理变化。）
3. 变化是动态过程，性质是固有属性。例如：“蜡烛燃烧”是化学变化，“蜡烛能燃烧”是化学性质；“酒精挥发”是________，“酒精易挥发”是________。
答案：物理变化；物理性质（解析：“酒精挥发”是酒精由液态变为气态的过程，无新物质生成，属于物理变化；“酒精易挥发”描述的是酒精的固有属性，不需要通过化学变化表现，属于物理性质。）
4. 物质的________决定其用途。例如：乙醇（俗称酒精）具有可燃性，因此乙醇可用作________。
答案：性质；燃料（解析：物质的性质决定用途，乙醇的可燃性属于化学性质，因此可作燃料。）
