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    图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。甲图和乙图的关联性体现如丙图所示。读图回答下列问题。(14分)

    （1）若此关联图发生在图甲中的B处，则丙图空格中①表示                             ，

    ②表示                   ；该地区综合整治措施有                        。(2分)

    （2）图乙中贫困人口最多的三个省（区），它们的主要生态环境问题有         、        、

            。

    （3）图甲中C、D两处共同的生态环境问题是                   ，产生的自然背景分别为

                                         、                             。

    （4）A、F两地区森林主要生态功能的差异是：                                   。(2分)

    （5）图中F地区是我国生物多样性特征突出的地区，简述F地生物多样性的成因。(2分)

    （1）水土流失（1分） 破坏植被、轮荒（1分） 压缩农业用地，扩大林、草种植面积，小流域综合治理，修筑梯田，打坝淤地等工程措施。（答中其中1点得1分，共2分）

    （2）  森林破坏（1分）  土壤侵蚀（1分） 生物多样性锐减（1分）

    （3）土壤侵蚀  C处为暖温带半湿润黄淮海平原  D处为亚热带丘陵地区

    （4）A防风固沙、保护农田（1分）F涵养水源、保持水土（1分）

    （5）位于横断山区，纬度低；山高谷深，相对高度大；为亚热带季风气候，水热较丰富。自然带垂直变化显著。（答中其中1点得1分，共2分，其他答案合理酌情给分）


    解析:

    略

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。甲、乙两图的关联性体现如下关联图所示。读图，回答下列问题。

    甲

    乙

    （1）若此关联图发生在图甲中的A处，则上图空格中?①表示_______，②表示_______，其主要危害是_______________________________________________________________。

    （2）若此关联图发生在图甲中的B处，则上图空格中?①表示_______，②表示_______；该地区综合整治的措施有________________________________________________________。

    （3）图乙中贫困人口最多的三个省（区）是_______、_______、_______，它们的主要生态环境问题有_______、_______、_______。

    （4）图甲中，C、D两处共同的生态环境问题是_______，产生的自然背景分别为_____________________、_____________________。

    （5）乙图中，省是我国贫困人口最为集中的地区。制约其经济发展的自然原因和社会经济原因主要有：_______________________________________________________________。

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    科目：高中地理 来源：2011年海南省嘉积中学高二第一次质量检测地理卷 题型：综合题

    图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。甲图和乙图的关联性体现如丙图所示。读图回答下列问题。(14分)

    （1）若此关联图发生在图甲中的B处，则丙图空格中①表示                            ，
    ②表示                  ；该地区综合整治措施有                       。(2分)
    （2）图乙中贫困人口最多的三个省（区），它们的主要生态环境问题有        、       、
           。
    （3）图甲中C、D两处共同的生态环境问题是                  ，产生的自然背景分别为
                                    、                            。
    （4）A、F两地区森林主要生态功能的差异是：                                  。(2分)
    （5）图中F地区是我国生物多样性特征突出的地区，简述F地生物多样性的成因。(2分)

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    科目：高中地理 来源：2011年海南省高二第一次质量检测地理卷 题型：综合题

    图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。甲图和乙图的关联性体现如丙图所示。读图回答下列问题。(14分)

    （1）若此关联图发生在图甲中的B处，则丙图空格中①表示                             ，

    ②表示                   ；该地区综合整治措施有                        。(2分)

    （2）图乙中贫困人口最多的三个省（区），它们的主要生态环境问题有         、        、

            。

    （3）图甲中C、D两处共同的生态环境问题是                   ，产生的自然背景分别为

           、                             。

    （4）A、F两地区森林主要生态功能的差异是：     。(2分)

    （5）图中F地区是我国生物多样性特征突出的地区，简述F地生物多样性的成因。(2分)

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“八五末期部分省区贫困人口数量图”。读图回答下列问题。

       

    （1）图甲和图乙的关联性体现如下：

    若此关联图发生在图甲中的A处，则上图空格中①表示           ，②表示        ，其主要危害是                                        。若此关联图发生在图甲中的B处，则上图空格中①表示                   ，②表示            ；该地区综合整治措施有                              。

    （2）图乙中          省是我国贫困人口最为集中的地区，制约其经济发展的自然和社会经济原因主要有哪些？

    （3）国家在该区规划建设了最大的扶贫项目“               ”，该项目的完成对该区域经济发展的积极意义有哪些？

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