【题目】读我国南水北调东线工程示意图，完成下面小题。
【1】在ABC段中需要外力提水的是（ ）
A. A段和C段B. B段和C段C. A段和B段D. A段、B段和C段
【2】下列属于该段工程特点的是（ ）
①水质好 ②工程量小 ③水可自流 ④水质差 ⑤穿过3大水系
A. ①②B. ②④C. ③④D. ④⑤
【3】南水北调东线工程对北方地理环境的影响是( )
A. 改变气候类型B. 加剧地面沉降C. 减少洪涝灾害D. 利于保护湿地
名校课堂系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】 乐清湾海，位于浙江省沿海南部，三面环陆，南面开ロ，是一个半封闭天然海湾是浙江省重要的海水养殖基地和贝类苗种基地。受自然与人为因素地共同影响，该区海岸线发生了很大地变化。下图为1990-2017年乐清漓海庠线长度统计图。
说明乐清湾自然海岸线变化的人为原因，并分析人为改变海岸线产生的不利影响。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读某河流干流和流域范围示意图，回答下列各题。
【1】图中河流的甲—乙河段流域范围非常狭窄，其主要原因是
A. 泥沙淤积使河床过高，支流难以汇入
B. 河流两岸被高山束缚，山高谷深
C. 上游气候寒冷干燥，支流稀少
D. 河流落差大，水流湍急
【2】下列关于图中丙地区气候的叙述，正确的是
A. 气温年较差小，降水量季节变化明显
B. 夏季受赤道低气压带控制，冬季受东北信风带控制
C. 地势起伏大，气候垂直变化显著
D. 寒潮、台风等气象灾害频繁发生
【3】该河流中、下游平原是重要农业区，影响其农业生产的社会经济条件是
①人口稠密，劳动力充足
②水、陆交通发达，便于粮食大量出口
③历史悠久，种植经验丰富
④地广人稀，土地租金低
⑤科技发达，机械化水平高
⑥人多地少，粮食需求量大
A. ①②④B. ①③⑥C. ②④⑤D. ③⑤⑥
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【题目】读“大气受热过程示意图”，回答下列各题。
【1】使近地面大气温度升高的热量传递过程，正确的顺序是（ ）
A. ①-②-③ B. ①-④-②
C. ②-③-④ D. ③-④-②
【2】使近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【题目】 停车难是大城市经济快速发展过程中面临的共同问题，甚至人口只有几万、十几万的乡镇和县城也会有停车难的烦恼。车位比例是指每辆汽车所对应的平均车位数量，如图示意我国大中小城市与发达国家的车位比例情况。
据此完成下列各题。
【1】与发达国家相比，我国城市停车难的主要原因是车位
A. 面积小
B. 数量少
C. 缺口大
D. 太偏僻
【2】我国中小城市比大城市车位比例小，但停车相对容易的原因可能是中小城市
A. 车位数量较充足
B. 汽车数量较少
C. 路边允许自由停车
D. 轻轨建设超前
【3】缓解我国城市停车难的可行性措施有
①大量建设立体停车场
②绿地改建临时车位
③提倡市民绿色出行
④安装车位引导系统
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】 在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。下图示意我国某风景区山腰与山麓各月平均雾日情况。
据此完成下列小题。
【1】该风景区山麓地带冬半年月平均雾日多于夏半年的影响因素主要是
A. 空气中水汽含量B. 植被状况
C. 大气的稳定性D. 空气中的颗粒物
【2】该风景区山腰各月平均雾日多于山麓的原因是
A. 风力微弱B. 相对湿度更大
C. 大气更稳定D. 植被茂盛
【3】该风景区最可能位于
A. 甘肃省B. 贵州省C. 浙江省D. 辽宁省
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读图文材料，完成下列要求。
明石跨海大桥（下图）1998年建成通车：全长3911米，桥上设有6条高速车道。明石海峡的平均深度为110米，在大桥通车前，海峡两岸的交通依靠海运，每天都有上千艘船只在海峡里航行。淡路市多年来以农耕为主，是阪神工业地带（以大阪和神户为中心的工业地带）重要的农产品基地。
（1）与原有海运相比，指出明石跨海大桥上公路运输的优点。
（2）简述明石跨海大桥修建过程中需要克服的困难。
（3）分析与阪神地区相比，淡路市发展种植业的有利条件。
（4）分别说明明石跨海大桥的修建对淡路市经济发展和明石海峡海运的积极作用。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】西安(古称长安)所在省自然环境多样，历史悠久，西安是古丝绸之路的起点。下左图为西安(古称长安)所在省局部地区示意图，下右图为某野外考察组绘制的地质地貌示意图。读图，回答下列问题。
(1)秦岭的北坡出现多个三角形的山崖(如图)，试说明其形成过程。
(2)写出图中秦岭山脉主体走向，渭河干流流向，西安所在省的全称及简称。
(3)写出图中秦岭南坡河流产生的主要地质作用及其相关的具体表现形式。
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