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    【题目】

    I'd appreciate if you would turn the radio down when I am reading.

    A. that

    B. it

    C. you

    D. this

    【答案】B

    【解析】appreciate it + 从句，形式宾语it指代后面的从句，固定句型。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】(2014·浙江) Facing up to your problem _________ running away from them is the best approach to working things out.

    A. more than B. rather than

    C. along with D. or rather

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。请据图回答以下问题。

    （1）溶酶体起源于乙 （细胞器名称）。溶酶体含有多种 酶。

    （2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[甲] →[乙] → → 及分泌物中。若3H标记的氨基酸脱水缩合产生了3H2O，那么水中的O可能来自于氨基酸的（填写基团）。

    （3）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的 （化学本质是 ）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】（10分）妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题：

    材料一：“性激素结合球蛋白”（ SHBG）是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。

    材料二：胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，其分泌量也相应增加（如图甲用“…→”表示）。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。

    （1）细胞中合成性激素的细胞器是 。 SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为 作用。

    （2）图乙表示肝细胞内糖代谢的部分过程，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后，能促进葡萄糖的氧化分解，图中X物质为 。在有氧条件下，该物质和水在线粒体基质中彻底分解成________。

    （3）“器官甲—垂体—器官乙—雌激素”的过程体现了雌激素分泌的 调节。

    （4）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量 （填“增加”、“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制 （填“增强”、“减弱”）。

    （5）正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育中利用葡萄糖。研究表明SHBG含量 （填“高”、“低”）是由于胰岛素抵抗最终造成的结果。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    Using language is a very complex enterprise， there is more to communicate than merely put sentences together.

    A. On the other hand

    B. However

    C. What's more

    D. Anyway

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是

    A．a处接受适宜的电刺激，b处能测到电位变化

    B．兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增大

    C．图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处

    D．若将神经纤维置于高Na＋环境中，静息电位将变大

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 Do you believe scientists will ___________ a cure for cancer in the near future?

    A. come up B. come up with

    C. come about D. bring about

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 Out ________, with a stick in his hand.

    A. did he rush B. rushed he

    C. he rushed D. he did rush

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。下列对该实验相关叙述中，正确的是

    A．实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长

    B．引起③④弯曲生长的原理与单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理完全相同

    C．实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点

    D．该实验在黑暗中完成，是为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输

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