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    【题目】I thought necessary him to tell his father everything.

    A．it; of

    B．that; for

    C．that; of

    D．it; for

    【答案】D

    【解析】句意：我认为对他来说，告诉他父亲一切是有必要的。it+形容词+for somebody+to do something对某人来说做某事是……it为形式宾语，真正的宾语是后面的不定式结构。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一项是

    A．穷且益坚 且焉置土石

    B．盛筵难再，兰亭已矣 甚矣，汝之不惠

    C．奉宣室以何年 处涸辙以犹欢

    D．控蛮荆而引瓯越 襟三江而带五湖

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列加点字的注音，全部正确的一项是(　 　)

    A．惆怅（chàng） 轻飏（yáng） 载欣（zǎi） 倚南窗（yǐ）

    B．熹微（xī） 盘桓（yuán） 矫首（jiāo） 棹孤舟（zhào）

    C．东皋（gāo） 出岫（xiù） 西畴（chóu） 眄庭柯（miǎn）

    D．遑遑（huáng） 流憩（qì） 盈樽（zūn） 任去留（rén）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列说法，不正确的一项是（ ）

    A．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。

    B．陶渊明的成就主要是诗。他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。

    C．陶渊明辞官的主要原因是“眷然有归欤之情”，再加上“程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”。

    D．“田园将芜，胡不归”是用了《诗经·式微》中，“式微，式微，胡不归”成语。“悟已往之不谏，知来者之可追”是用了《论语·微子》中“往者不可谏，来者犹可追”的典故。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】以下关于几何体的三视图的论述中，正确的是

    A．球的三视图总是三个全等的圆

    B．正方体的三视图总是三个全等的正方形

    C．水平放置的正四面体的三视图都是正三角形

    D．水平放置的圆台的俯视图是一个圆

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The old man some English when visiting his daughter in the UK. He can even communicate with some foreigners with what he has learned.

    A. picked up

    B. took up

    C. made up

    D. turned up

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）

    史无前例的埃博拉疫情来袭，急需救治的药物和治疗性疫苗。 ① ，目前国际上 ② 没有针对埃博拉的特异性药物， ③ 无获准使用的埃博拉疫苗。 ④ 美国正在加紧研制两款埃博拉疫苗，英国开发的疫苗已处于临床试验阶段。 ⑤ 这些疫苗是否有效， ⑥ 在人群中大规模的使用是否引起不必要的甚至灾难性的副反应，尚不得而知。

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    A

    但是

    既

    又

    不过

    /

    而且

    B

    /

    因为

    所以

    即使

    当然

    C

    可是

    依然

    又

    /

    所以

    进而

    D

    然而

    仍然

    也

    尽管

    但

    /

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】（河南省中原名校豫南九校2017届高三上学期第四次质量考评语文试题）

    阅读下面两首唐诗，完成下题。

    己亥①岁二首僖宗广明元年

    曹松

    其一

    泽国②江山入战图，生民何计乐樵苏③。

    凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

    其二

    传闻④一战百神愁，两岸强兵过未休。

    谁道沧江总无事，近来长共血争流。

    【注】①己亥：公元879年（乾符六年）的干支。②泽国：泛指江南各地，因湖泽星罗棋布，故称。③樵苏：打柴为“樵”，割草为“苏”。④传闻：一作“波间”。

    （1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）

    A．第—首开篇轻描淡写，让读者通过一幅“战图”，想象到兵荒马乱、血流成河的现实。

    B．“生民”一句借人民流离失所、不堪其苦的现状反衬樵苏生活之乐，凸显乐观精神。

    C．“凭君”一句直写作者对将领讲封侯事的厌弃态度，表达出心中对战争的痛恨之情。

    D．第二首以“百神愁”之语痛斥战争的罪恶，用“谁道沧江总无食”反讽战事的频繁。

    E．两首诗风格迥异：其一用意曲折，语言委婉含蓄；其二着力用笔，表达直白显豁。

    （2）两首诗都表达了作者怎样的思想感情？请结合诗（其一）的最后一句加以欣赏。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】（四川省绵阳南山中学2017届高三12月月考语文试题）阅读下面古诗，完成下面题目。

    苏秀道中①

    【宋】曾几

    一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。

    不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

    千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

    无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。

    【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。

    （1）下列对该诗思想内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）

    A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久己的甘霖突降，仿佛将诗人的心田也滋润了。“润”字不仅有生理上的清凉感，而且有心理上的喜悦感，由实而虚。

    B．颔联不顾房漏、床湿，见溪流岸深，旱情缓解，为民而喜，从正反两个方面写出了诗人对久旱喜雨的兴奋之情。其中“喜”是诗眼，贯穿始终，表明情感。

    C．“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”不仅自然贴切，而且所表现的精神气韵也与杜甫相同。

    D．尾联用对比衬托手法，直抒胸臆，写无田尚且欣舞，况有田者乎，将喜渲染到极致。进一步表现诗人与农民同喜悦之心。

    E．这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。一位不事农桑的文人士大夫能拥有这样的情怀，实在难能可贵。

    （2）这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。

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