【题目】阅读下面这首元曲,然后回答问题。
双调 雁儿落过得胜令
无名氏
为浮生两鬓白,观镜里朱颜迈。忙辞了白象简①,紧纳了金鱼带②。绿柳倚门栽,金菊映篱开。
爱的是流水清如玉,那里想侯门深似海。幽哉,袖拂白云外。彭泽,清闲归去来。
【注】①白象简:官员上朝时携带的笏扳。②金鱼带:即金鱼袋,唐制,二品以上官员佩金鱼袋。
【1】上片中的“忙”“紧”二字生动传神,请作简要赏析。
答:
【2】作者在下片主要运用了哪两种表现手法来间接抒发情感的?请简要分析。
答:
【答案】
【1】“忙”“紧”均为“急忙”的意思,生动地描绘出作者辞官去职的急迫心情和决绝态度,表现了作者对在污浊官场中虚度光阴的懊悔之情和对回归田园的渴盼之情。
【2】①借景抒情。作者通过描写流水清澈、白云悠悠等自然景观,表现了居处环境的宁静优美、生机盎然,抒发了对清闲自在的田园生活的喜爱之情。②用典。作者借“彭泽”“归去来”等与隐士陶渊明有关的词语和意象,含蓄地表明了作者归隐后宁静闲适的心境和淡泊高雅的志趣。
【解析】
【1】本题考查炼字。解答这类题目,一般先明确该字的含义,然后还原诗句,根据语境分析该字在思想内容、表现手法、表情达意、营造意境、表达效果等方面的作用。“忙辞了白象简,紧纳了金鱼带”参照注释及前后文的语境,“忙”“紧”写出了作者辞官归隐的迫切与决绝,“为浮生两鬓白”表明了作者对混迹于官场虚度光阴的懊悔,“绿柳倚门栽,金菊映篱开”状写田园之美好,此两句交代了“忙”辞了白象简、“紧”“纳了金鱼带”的原因。据此分析,整合概括作答即可。
【2】本题考查鉴赏诗歌的抒情方式。“流水清如玉”“幽哉,袖拂白云外”写田园的自然风光和居住环境,以此来表达对大自然和田园生活的热爱,借景抒情;“彭泽”“归去来”运用陶渊明的典故,“清闲”表达了作者回归田园后的宁静闲适的高雅志趣,用典抒情。
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【题目】阅读下面这首宋诗,完成后面题。
寒 食
王禹偁
今年寒食在商山,山里风光亦可怜。
稚子就花拈蛱蝶,人家依树系秋千。
郊原晓绿初经雨,巷陌春阴乍禁烟。
副使①官闲莫惆怅,酒钱犹有撰碑钱②。
【注】①淳化二年,王禹偁因抗疏获罪,被贬为商州团练副使。②撰碑钱:替别人写墓志铭所得的稿费。
【1】“稚子就花拈蛱蝶”一句写得精妙传神,请简要赏析。
答:
【2】全诗表达了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。
答:
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读下面这两首诗,完成各题。
咏岩桂
(宋)朱 熹
露浥黄金蕊,风生碧玉枝。
千林向摇落,此树独华滋。
木末①难同调,篱边②不并时。
攀援香满袖,叹息共心期。
岩 桂
(宋)曾 几
粟玉黏枝细,青云剪叶齐。
团团岩下桂,表表木中犀。
江树风萧瑟,园花气惨凄。
浓薰不如此,何以慰幽栖。
【注】①木末,指荷花。②篱边,指菊花。
【1】两诗中的“岩桂”有何共同特点?简要概括。
答:_________________________________________________________________
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【2】试简要赏析第一首诗中“攀援”“叹息”两个细节描写的作用。
答:_________________________________________________________________
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A.滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和
B.盥洗/浣衣 竣工/英俊 强迫/倔强
C.造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布
D.湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】某出版社要出版一本《中国近代百位历史文化名人》,在全国开展“推荐名人”活动,如果你想推荐沈从文,请你在了解他的基础上为其写一段简明的“推介词”。(不少于50字)
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列各组词语中,加点字的读音全都不同的一项是( )
A.园圃 哺育 捕风捉影 惊魂甫定
B.瓜瓤 镶嵌 穷乡僻壤 熙熙攘攘
C.追逐 河豚 狼奔豕突 豢养之泽
D.秕谷 包庇 如丧考妣 纰漏百出
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高, 。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员,通过训练和实战需要半年到一年左右的时间。除了理论知识的学习,体能的训练,心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中,让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。
A.坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务
B.如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任
C.胜任如此繁重的任务使人必需拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺
D.没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的
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