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填图表,并回答问题:

(1)小流域综合治理开发模式,在字母后填出下列各项对应代号即可:

①平整土地 ②修基本梯田 ③蓄水保土 ④发展多种经营 ⑤储水拦沙 ⑥改善生产条件

(2)根据表中下边的治理目的,写出下边的治理措施对应的代号:

①控制工业及生活废物排放 ②调整产业结构 ③修河筑堤,疏竣河道 ④建设分洪、蓄洪区 ⑤建设水利枢纽 ⑥保护自然植被,植树造林

(3)比较西北地区荒漠化与黄土高原水土流失的治理重点,在成因上和治理上有何异同:

①在成因上,不同点是________,相同点是两地都表现为________等造成的因素占主动地位,都对区域农业生产带来很大影响。

②在治理上都需要________,改变________。

答案:
解析:

  (1)A-①;B-②;C-⑤;D-⑥;E-③;F-④

  (2)G-⑤;H-⑥;I-④;J-③;K-②;L-①

  (3)西北地区主要是风力所致,黄土高原主要是流水所致 人类不合理的开垦、滥伐 植树造林或退耕还牧 生态环境


练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

图l5中V、I、S、T、A五个国家被称为“展望五国”,它们分别是越南、印度尼西亚、南非、土耳其和阿根廷。有经济研究机构推算.从2005至2050年.在现有经济规模基础上,西方七国最多可扩大2.5倍.“金砖四国”可扩大20倍,而“展望五国”可扩大28倍,有望成为新兴市场队伍中的明星。读图表资料,回答下列问题。

 (1)“展望五国”中,具有背靠中国,独享地缘优势的是            (填图中字母代号);“展望五国”资源丰富,如S国的         (矿)产量和出口量世界第一,I国的石油出口世界等。

 (2)分别说明五国中T国和S国在世界交通中的重要地位。

(3)比较V、A两国农业的差异,并从自然角度说明A国农业地域类型形成原因。

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科目:高中地理 来源:2010年黑龙江牡丹江一中高二下学期期末考试地理卷 题型:综合题

(9分)图l5中V、I、S、T、A五个国家被称为“展望五国”,它们分别是越南、印度尼西亚、南非、土耳其和阿根廷。有经济研究机构推算.从2005至2050年.在现有经济规模基础上,西方七国最多可扩大2.5倍.“金砖四国”可扩大20倍,而“展望五国”可扩大28倍,有望成为新兴市场队伍中的明星。读图表资料,回答下列问题。

(1)“展望五国”中,具有背靠中国,独享地缘优势的是           (填图中字母代号);“展望五国”资源丰富,如S国的        (矿)产量和出口量世界第一,I国的石油出口世界等。
(2)分别说明五国中T国和S国在世界交通中的重要地位。
(3)比较V、A两国农业的差异,并从自然角度说明A国农业地域类型形成原因。

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年江苏省高三第三次模拟考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

东北亚地区的和平与发展符合时代的主题。阅读材料,回答问题。(10分)

下图反映了朝鲜半岛的部分地理要素分布状况,下表是图中所示区域四个代表性城市降水量的年内分配表。

 

3-5月

(占全年%)

6-9月

(占全年%)

10-11月

(占全年%)

12-2月

(占全年%)

年均降水量

(毫米)

雄基

15.8

70.5

11.0

2.7

767.8

新义州

15.9

72.9

7.9

3.3

1050.0

全州

17.9

66.9

7.5

7.7

1240.7

西归浦

29.5

52.2

8.8

9.5

1675.7

(1)图中松林与浦项相比,发展钢铁工业的资源优势有哪些?(3分)

(2)浦项资源贫乏,但钢铁工业发达。根据上图并结合所学知识,归纳资源因素与社会经济因素对钢铁工业布局影响的变化。(2分)(选填“减弱”或者“增强”)

(3)表中6-9月降水量占全年比重最高的城市是_____________。根据图表,并结合所学知识,说明朝鲜半岛降水的总量和时空分布主要特征。(5分)

 

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科目:高中地理 来源:2010年黑龙江牡丹江一中高二下学期期末考试地理卷 题型:综合题

(9分)图l5中V、I、S、T、A五个国家被称为“展望五国”,它们分别是越南、印度尼西亚、南非、土耳其和阿根廷。有经济研究机构推算.从2005至2050年.在现有经济规模基础上,西方七国最多可扩大2.5倍.“金砖四国”可扩大20倍,而“展望五国”可扩大28倍,有望成为新兴市场队伍中的明星。读图表资料,回答下列问题。

 (1)“展望五国”中,具有背靠中国,独享地缘优势的是            (填图中字母代号);“展望五国”资源丰富,如S国的         (矿)产量和出口量世界第一,I国的石油出口世界等。

 (2)分别说明五国中T国和S国在世界交通中的重要地位。

(3)比较V、A两国农业的差异,并从自然角度说明A国农业地域类型形成原因。

 

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