读右图，回答题。
【小题1】若右图代表“三圈环流”中的低纬环流圈，甲、乙两地在地球表面，则： （ ）
| A．甲处为副热带高气压 |
| B．③代表信风带 |
| C．甲处为少雨地带 |
| D．乙处有热力原因形成的高气压带 |
| A．甲处是陆地，乙处是海洋 | B．人类活动主要改变的是① |
| C．③代表径流输送 | D．④代表地表蒸发和植物蒸腾 |
| A．丁代表岩浆岩 | B．丙代表沉积岩 |
| C．③代表重熔再生作用 | D．④代表变质作用 |
【小题1】B
【小题2】C
【小题3】C
解析试题分析：
【小题1】低纬环流分布于赤道与30°之间，赤道盛行上升气流，判断为甲地，近地面为赤道低压带；30°盛行下沉气流，为副热带高压带，为乙处，属于动力原因而形成的高压带；则③为低纬的近地面风带为信风带。
【小题2】若为海陆间水循环，则甲处为海洋，④为水汽蒸发；乙处为陆地，②降水，故判断③表示径流输送；人类活动主要影响径流环节，而①表示水汽输送。
【小题3】若此图为地质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则甲岩浆经过冷凝作用而形成岩浆岩；乙表示变质岩，故丁表示沉积岩；结合三大类岩石和岩浆之间的转化判断，①为生成沉积岩的外力作用；②表示生成变质岩的变质作用；③表示生成岩浆的重熔再生；④表示生成岩浆岩的冷凝作用。
考点：本题考查三圈环流、水循环、地质循环和读图综合分析能力。
点评：本题难度不大，学生应结合画图分析，解题的关键掌握三圈环流、水循环的图示和地质循环中三大类岩石之间的相互转化关系和地质作用过程。
阅读快车系列答案科目：高中地理 来源：2012-2013学年河南省扶沟县高级中学高一第三次考试地理试卷（带解析） 题型：单选题
读右图，回答题。
【小题1】如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是
| A．引起热力环流的原因是地面冷热不均 |
| B．温度：丙>丁>乙>甲 |
| C．热力环流是大气运动最复杂的形式 |
| D．气压：甲>丙>丁>乙 |
| A．丙为极地高压带 |
| B．常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候 |
| C．气压带丁和风带①交替控制形成地中海气候 |
| D．丙为副热带高气压带，其成因与极地高气压带相同 |
| A．丙、丁两地中，丁是陆地 |
| B．丙、丁两地中，丙地气温高于丁地 |
| C．该环流形成的原因是海陆热力性质的差异 |
| D．①气流温暖湿润 |
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年河南省扶沟县高级中学高一第三次考试地理试卷（带解析） 题型：单选题
读右图，回答题。
【小题1】若此图代表海陆间水循环，正确叙述是
| A．甲处是陆地，乙处是海洋 |
| B．乙处的降水量小于蒸发量 |
| C．③代表径流输送 |
| D．④代表地表蒸发和植物蒸腾 |
| A．该图表示以副极地为中心的大洋环流 | B．②代表秘鲁寒流 |
| C．丙处有大渔场 | D．④代表千岛寒流 |
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年河南省扶沟县高级中学高二第三次考试地理试卷（带解析） 题型：单选题
读右图，回答题。
【小题1】造成该地河口附近著名古迹严重缺损的主要原因是（ ）
| A．海水及海浪的侵蚀作用 | B．河流水的冲蚀作用 |
| C．物理风化和风蚀作用 | D．人类的活动 |
| A．新疆的绿洲农业 | B．青藏地区的河谷农业 |
| C．珠江三角洲的生态农业 | D．长江中下游的平原农业 |
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年河北省正定中学高二第二次月考地理试卷（带解析） 题型：单选题
读右图，回答题。
【小题1】图例中，正确表示国家界限的是
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年河北省正定中学高二第三次考试地理试卷（带解析） 题型：多选题
读右图，回答题。
【小题1】根据图中信息判读，该时节
| A．南半球正值夏季 | B．北半球正值夏季 |
| C．南半球正值冬季 | D．北半球正值冬季 |
| A．海洋被低压盘踞 | B．陆地被低压盘踞 |
| C．海洋被高压盘踞 | D．陆地被高压盘踞 |
| A．地形复杂多样 | B．海陆热力性质差异 |
| C．全球气温升高 | D．气压带风带的移动 |
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