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    将等体积的NO2和N2的混合气体置于试管中，并将试管倒立于水槽中，充分反应后，剩余气体的体积约为原总体积的
    A．1/6B．1/3C．2/3D．1/2
    C

    试题分析：设NO2和氮气的体积都是V，则根据反应的化学方程式可知
    3NO2＋H2O=2HNO3＋NO
    3              1
    V               V/3
    所以剩余气体的体积约为原总体积的，答案选C。2溶于水的有关计算
    点评：该题是一道比较简单的计算题，只要学生能记住NO2溶于水的方程式，就不难得出正确的答案。
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列反应中HNO3既表现出酸性又表现出强氧化性的是（   ）
    A．稀硝酸与CuO反应B．稀硝酸与NaOH 溶液反应
    C．浓硝酸与灼热的碳反应D．浓硝酸与铜反应

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列转变过程属于氮的固定的是
    A．氨气和HCl气体混合生成NH4Cl固体B．氨的催化氧化
    C．工业上用N2和H2 合成氨D．NO遇到空气变为红棕色

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述不正确的是（  ）
    A．NH易液化，氨常用作制冷制
    B．与金属反应时，稀HNO可能被还原为更低价态，则稀HNO氧化性强于浓HNO
    C．铵盐受热易分解，因此贮存氨态氮肥时要密封保存，并放在阴凉通风处
    D．常温下可以用铁、铝制容器盛装浓硫酸或浓硝酸

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图的装置中，干燥烧瓶中盛有某种气体，烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压胶管的胶头，下列与试验事实不相符的是
    A．CO2（NaHCO3溶液） 无色喷泉
    B．NH3（H2O含酚酞） 红色喷泉
    C．H2S（CuSO4溶液） 黑色喷泉
    D．HCl（AgNO3溶液） 白色喷泉

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以KIO3形式存在。已知：IO3- +I-+H+I2+H2O，据此反应，可用试纸和一些生活常见物质进行实验，证明食盐中存在IO3-，可供选用的物质有：①自来水 ②蓝色石蕊试纸 ③淀粉KI试纸 ④淀粉 ⑤食糖 ⑥食醋 ⑦白酒，进行实验时必须使用的是（ ）
    A．①③B．③⑥C．②④⑥D．①②④⑤⑦

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （12分） 某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究：
    （一）制取氨气
    （1）写出实验制取氨气的化学方程式　　           　　　　　　　　 ；
    （2）在实验室中，还可以用浓氨水与　　　　　　（填写一种试剂）快速制取少量氨气；
    （3）有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为能否达到目的？　　　　　　　（填“能”或“否”），理由是　　　　　　　　。
    （二）该小组中某同学设计了下图所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性：
     
    （1）该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是　　　　　　。
    （2）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式： 　　       　　　　　　。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）农业上常说：“下一场雷雨相当于追一次肥，”即雷雨对农作物的生长有利。请尝试用化学方程式解释原因：
                      ；                       ；                       ；

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    [2012·南允三模]室温时，在容积为amL的试管中充满NO2气体，然后倒置在水中到管内水面不再上升时为止；再通入bmLO2，则管内液面又继续上升，测得试管内最后剩余气体为cmL，且该气体不能支持燃烧。则a、b、c的关系是（   ）
    A．a＝4b＋3cB．a＝4b＋cC．a：b＝4:1D．a：b＝4:3

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