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随着高科技的发展,新型产品不断涌现,在2010年全国两会初次亮相的用碳酸钙制取的“石头纸”就是其中之一.下列关于“石头纸”的叙述中正确的是(  )
①它不溶于水、可反复使用;
②原材料为矿物质,密度大于普通纸;
③该产品原料为植物纤维,密度比普通纸小;
④生产工艺不使用强酸、强碱;
⑤该产品韧性大、防潮、可降解,是良好的环保产品.
A、①②③④⑤B、①②④⑤
C、③④⑤D、①③④⑤
考点:无机非金属材料
专题:化学应用
分析:①根据碳酸钙的溶解性分析;
②矿物质的密度大于植物纤维的密度;
③该产品的原料为矿物质碳酸钙;
④根据碳酸钙的化学性质分析;
⑤根据碳酸钙与纤维素的性质相比较分析.
解答: 解:①碳酸钙不溶于水,故正确;
②矿物质的密度大于植物纤维的密度,故正确;
③该产品的原料为矿物质碳酸钙,故错误;
④碳酸钙溶于强酸,因此生产工艺不使用强酸、强碱,故正确;
⑤纤维素易水解、韧性一般、易潮解,碳酸钙不易潮解、不水解,因此“石头纸”是良好的环保产品,故正确.
故选B.
点评:本题考查了碳酸钙和纤维素的性质,难度不大,掌握物质的性质是判断用途是否合理的关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子或分子在溶液中能大量共存,通入CO2 后仍能大量共存的一组是(  )
A、K+、Ca2+、Cl-、NO3-
B、K+、Na+、Br-、SiO32-
C、H+、Fe2+、SO42-、NO3-
D、K+、Ag+、NH3?H2O、NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

同分异构现象是造成有机物种类繁多的重要原因之一.下列物质不是1-戊烯(CH2=CH-CH2-CH2-CH3)的同分异构体的是(  )
A、CH3-CH=CH-CH2-CH3
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

立足教材实验是掌握高中化学实验的基础,是理解化学科学的实验原理、实验方法和实验思路,提高学生实验能力的基本途径.
(1)实验1:在两支试管里分别加入5mL 盐酸和5mL NaOH溶液,在各放入一小段铝片,观察实验现象.试写出铝和NaOH溶液反应的离子方程式:
 

(2)实验2:在玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气.该氧化还原反应的氧化剂是
 
;其化学反应方程式为:
 

(3)实验3:在试管里注入少量新制备的FeSO4溶液,用胶头滴管吸取NaOH溶液,将滴管尖端插入试管里溶液底部,慢慢挤出NaOH溶液,可以看到开始时析出一种白色的絮状沉淀,并迅速变成灰绿色,最后变成红褐色.发生这种颜色变化的原因是(用化学方程式表示):
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实能说明影响化学反应速率的决定性因素是反应物本身性质的是(  )
A、Cu能与浓硝酸反应,而不与浓盐酸反应
B、Cu与浓硝酸反应比与稀硝酸反应快
C、N2与O2在常温、常压下不反应,放电时可反应
D、Fe与浓盐酸反应快,与稀盐酸反应慢

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:KClO3+6HCl(浓)═KCl+3Cl2↑+3H2O.如图所示,将少量试剂分别放入培养皿中的相应位置,实验时将浓盐酸滴在KClO3晶体上,并用表面皿盖好.下表中由实验现象得出的结论完全正确的是(  ) 
选项实验现象结论
A滴有KSCN的FeCl2溶液变红Cl2具有还原性
B滴有酚酞的NaOH溶液褪色Cl2具有酸性
C石蕊试液先变红后褪色Cl2具有漂白性
DKI淀粉溶液变蓝Cl2具有氧化性
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

pH=3的盐酸与pH=3的NH4Cl溶液,其中由水电离出的H+浓度分别为C1和C2,则C1和C2大小关系是(  )
A、C1=C2
B、8C1=C2
C、C1=108C2
D、C1=10-8C2

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列过程中△H小于零的是(  )
A、碳酸氢钠受热分解
B、氯化铵分解得氨气
C、碳酸钙分解得二氧化碳
D、实验室制备氢气

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科目:高中化学 来源: 题型:

铋(Bi)是氮族元素中原子序数最大的元素,试推测铋单质或其化合物可能具有的性质是(  )
A、铋能形成很稳定的气态氢化物
B、铋的最高价氧化物对应的水化物的酸性比磷酸强
C、铋单质可能具有良好的导电性并具有较大的密度
D、铋的两种常见氧化物Bi2O3和Bi2O5,一定是碱性氧化物

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