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按下图示装置进行实验:A极是铜锌合金,B极为纯铜,电解质中含有足量的铜离子.通电一段时间后,若A极恰好全部溶解,此时B极质量增加7.68 g,溶液质量增加0.03 g,则A合金中Cu、Zn原子个数比为
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| [ ] | |
A. |
4∶1 |
B. |
3∶1 |
C. |
2∶1 |
D. |
任意比 |
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
| 棉球 | 棉球上滴加的试剂 | 实验现象 | 解释或结论 |
| i | 品红溶液 品红溶液 |
棉球变为白色,微热后又恢复红色 | |
| ii | FeCl3溶液 FeCl3溶液 |
棉球变为浅绿色 | 离子方程式: SO2+2Fe3++2H2O=2Fe3++SO42ˉ+4H+ SO2+2Fe3++2H2O=2Fe3++SO42ˉ+4H+ 结论: SO2有还原性 SO2有还原性 |
| iii | Na2S溶液 | 棉球变为浅黄色 | 解释:浅黄色物质是 S S 结论: SO2有氧化性 SO2有氧化性 |
| iv | 石蕊试液 石蕊试液 |
棉球变为红色 | 化学方程式: SO2+H2O?H2SO3 SO2+H2O?H2SO3 结论:该气体属于酸性氧化物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 棉球 | 棉球上滴加的试剂 | 实验现象 | 解释或结论 |
| i | ______ | 棉球变为白色,微热后又恢复红色 | |
| ii | ______ | 棉球变为浅绿色 | 离子方程式:______ 结论:______ |
| iii | Na2S溶液 | 棉球变为浅黄色 | 解释:浅黄色物质是______ 结论:______ |
| iv | ______ | 棉球变为红色 | 化学方程式:______ 结论:该气体属于酸性氧化物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
教材中给出了Na2O2与H2O反应的化学方程式。为了探究Na2O2与H2O反应的机理,某学习探究小组在教师指导下设计了如下图所示装置进行实验。
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实验步骤如下:
①按图示组装仪器,并检查气密性为良好后装入药品;
②保持K1打开、K2关闭,将注射器中的水推入试管,此时A中无气体产生;
③挤压装有酚酞的胶头滴管,使酚酞滴入试管中,A中溶液显红色;
④挤压装有稀盐酸的胶头滴管,使稀盐酸滴入试管中,红色消失后再滴加2滴;
⑤用双连打气球向A中鼓气,使A中溶液通过喷头进入B中支管,发现淀粉KI溶液变蓝,KMnO4溶液褪色;
⑥迅速打开止水夹K2,关闭K1,继续向A中鼓气,待A中溶液进入C中约三分之一时停止鼓气。然后用热水浴加热C片刻,C中有气泡冒出,经检验为氧气。
回答下列问题:
(1) 写出Na2O2与H2O反应的离子方程式 ;
(2)若向Na2O2中滴加适量的盐酸,也能产生使带火星的木条复燃的气体,且最后溶液呈中性,请写出该反应的化学方程式 ;
(3)用离子方程式表示淀粉KI溶液变蓝的原因_____________________________ _;
(4)用离子方程式表示KMnO4溶液褪色的原因(MnO4-在酸性条件下被还原成Mn2+)
____________________________ ___ ;
(5)A中用冰盐冷浴和C中用热水浴的作用分别是________________________ ____,
;
(6)Na2O2与H2O反应的机理是(用化学方程式表示)______________________ ___,
。
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科目:高中化学 来源: 题型:
如下图所示,a、b是多孔石墨电极,某同学按图示装置进行如下实验:断开K2,闭合K1一段时间(上为K2,下为K1),观察到两只玻璃管内都有气泡将电极包围,此时断开K1,闭合K2,观察到电流计A的指针有偏转。下列说法不正确的是( )
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A.断开K2,闭合K1一段时间,溶液的pH要变大
B.断开K1,闭合K2时,b极上的电极反应式为: 2H++2e-=== H2↑
C.断开K2,闭合K1时,a极上的电极反应式为:4OH-4e-===O2↑+2H2O
D.断开K1,闭合K2时,OH-向b极移动
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