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在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应,对其反应后的生成物,甲、乙、丙三位同学作了如下猜想:甲认为有H2、CO生成;乙认为有H2、CO、CO2生成;丙认为除有H2、CO、CO2生成外,可能还有其他的含碳化合物生成.

(1)探究小组组长丁认为三位同学的猜想均存在其合理性,请你从原子——分子论的观点解释他们猜想的合理性:________.

(2)乙同学为了证明他的猜想是正确的,设计了如下实验,实验装置图如下:

请运用你所学到的化学知识评价乙同学设计的实验原理的合理性:________.

答案:
解析:

  (1)化学反应前后元素种类没有改变,原子个数没有增减.但反应后的生成物是否存在,必须用实验进一步探究验证

  (2)①观察A中澄清石灰水的变化情况可检验混合气中是否有CO2

  ②观察C中灼热的氧化铜和D中的无水硫酸铜的变化情况可检验混合气中是否有H2

  ③观察C中灼热的氧化铜和E中澄清的石灰水的变化情况可检验混合气中是否有CO;故乙同学设计的探究实验原理是合理的.


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科目:高中化学 来源: 题型:

在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应,对其反应后的生成物,甲、乙、丙三位同学作了如下猜想:甲认为有H2、CO生成;乙认为有H2、CO、CO2生成;丙认为除有H2、CO、CO2生成外,可能还有其他的含碳化合物生成。

(1)探究小组组长丁认为三位同学的猜想均存在其合理性,请你从原子——分子论的观点解释他们猜想的合理性:__________________________________________________________。

(2)乙同学为了证明他的猜想是正确的,设计了如下实验,实验装置图如下:

请运用你所学到的化学知识评价乙同学设计的实验原理的合理性:_____________________。

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