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利用如图装置做铝热反应实验.下列说法不正确的是(  )
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A、该反应的化学方程式是2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+Al2O3
B、该反应会产生高温、发出强光
C、根据铝热反应的原理,可以冶炼某些金属
D、若反应中转移3mol电子,则消耗氧化剂的物质的量是1mol
分析:A、铝是活泼金属,高温条件下可置换出氧化铁中的铁;
B、铝热反应会放出大量的热,产生高温、发出强光;
C、高熔点的金属(Fe、Cr、Mn、W等)可采用铝热法冶炼;
D、氧化铁是氧化剂,通过Fe元素化合价变化来判断转移电子数.
解答:解:A、铝是活泼金属,高温条件下可置换出氧化铁中的铁,故A正确;
B、铝热反应会放出大量的热,产生高温、发出强光,故B正确;
C、高熔点的金属(Fe、Cr、Mn、W等)可采用铝热法冶炼,故C正确;
D、铁元素的化合价从+3价降低到0价,因此1mol氧化铁在反应中得到6mol电子,则若反应中转移3mol电子,则消耗氧化剂的物质的量是0.5mol,故D错误;
故选:D.
点评:本题考查了铝热反应的有关判断和计算,难度不大,明确铝热反应的原理、反应中元素化合价的变化是答题的关键,有利于培养学生的逻辑思维能力,有助于提升学生的学科素养.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

实验室利用如图装置进行中和热的测定,请回答下列问题:
(1)在操作正确的前提下,提高中和热测定准确性的关键是
保温
保温

(2)做1次完整的中和热测定实验,温度计需使用
3
3
次,
某同学为了省去清洗温度计的麻烦,建议实验时使用两支温度计分别测量酸和碱的温度,你是否同意该同学的观点,为什么?
不同意,因为不同温度计误差不差
不同意,因为不同温度计误差不差

(3)写出稀硫酸和稀氢氧化钠溶液反应表示中和热的热化学方程式(中和热为57.3kJ/mol)
1
2
H2SO4(l)+NaOH(l)=
1
2
Na2SO4(l)+H2O(l)△H=-57.3KJ/mol
1
2
H2SO4(l)+NaOH(l)=
1
2
Na2SO4(l)+H2O(l)△H=-57.3KJ/mol

(4)倒入NaOH溶液的正确操作是(从下列选出).
C
C

A.沿玻璃棒缓慢倒入 B.分三次少量倒入   C.一次迅速倒入
(5)使硫酸与NaOH溶液混合均匀的正确操作是E(从下列选出).
D
D

A.用温度计小心搅拌         B.揭开硬纸片用玻璃棒搅拌
C.轻轻地振荡烧杯           D.用套在温度计上的环形玻璃棒轻轻地搅动.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(15分)I.(9分)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表。

              实验方案

            实验现象

①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞

(A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色

②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水

(B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色

③钠与滴有酚酞试液的冷水反应

(C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧

④镁带与2 mol·L1的盐酸反应

(D)剧烈反应,产生可燃性气体

⑤铝条与2 mol·L1的盐酸反应

(E) 生成淡黄色沉淀

请你帮助该同学整理并完成实验报告:

(1)实验目的:探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。

(2)实验用品:

仪器:① 试管  ② 酒精灯  ③ 胶头滴管  ④ 试管夹 ⑤ 镊子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂纸  ⑨ 烧杯等。

药品:钠、镁带、铝条、2 mol·L1的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液等。

(3)实验内容:(填写与实验方案相对应的实验现象)

                                        (用A-E表示)

写出③的离子方程式                                     

(4)实验结论:                                        

II. (6分)实验室利用如图装置进行中和热的测定,请回答下列问题:

(1)从实验装置上看,图中尚缺少一种玻璃仪器是                      

(2)做1次完整的中和热测定实验,温度计需使用                    次。

(3)某同学为了省去清洗温度计的麻烦,建议实验时使用两支温度计分别测量酸和碱的温度,你是否同意该同学的观点,为什么?                                    

 

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高中高一下学期期初考试化学试卷(带解析) 题型:实验题

(15分)I.(9分)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表。

             实验方案
           实验现象
①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞
(A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色
②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水
(B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色
③钠与滴有酚酞试液的冷水反应
(C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧
④镁带与2 mol·L1的盐酸反应
(D)剧烈反应,产生可燃性气体
⑤铝条与2 mol·L1的盐酸反应
(E) 生成淡黄色沉淀
请你帮助该同学整理并完成实验报告:
(1)实验目的:探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。
(2)实验用品:
仪器:①试管 ②酒精灯 ③胶头滴管 ④试管夹⑤镊子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂纸 ⑨烧杯等。
药品:钠、镁带、铝条、2 mol·L1的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液等。
(3)实验内容:(填写与实验方案相对应的实验现象)
                                        (用A-E表示)
写出③的离子方程式                                     
(4)实验结论:                                        
II. (6分)实验室利用如图装置进行中和热的测定,请回答下列问题:

(1)从实验装置上看,图中尚缺少一种玻璃仪器是                      
(2)做1次完整的中和热测定实验,温度计需使用                  次。
(3)某同学为了省去清洗温度计的麻烦,建议实验时使用两支温度计分别测量酸和碱的温度,你是否同意该同学的观点,为什么?                                    

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科目:高中化学 来源:2014届吉林省长春市高一下学期期初考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

15分)I.9分)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表。

              实验方案

            实验现象

①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞

(A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色

②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水

(B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色

③钠与滴有酚酞试液的冷水反应

(C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧

④镁带与2 mol·L1的盐酸反应

(D)剧烈反应,产生可燃性气体

⑤铝条与2 mol·L1的盐酸反应

(E) 生成淡黄色沉淀

请你帮助该同学整理并完成实验报告:

(1)实验目的:探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。

(2)实验用品:

仪器:① 试管  ② 酒精灯  ③ 胶头滴管  ④ 试管夹 ⑤ 镊子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂纸  ⑨ 烧杯等。

药品:钠、镁带、铝条、2 mol·L1的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液等。

(3)实验内容:(填写与实验方案相对应的实验现象)

                                             (用A-E表示)

写出③的离子方程式                                     

(4)实验结论:                                        

II. 6分)实验室利用如图装置进行中和热的测定,请回答下列问题:

(1)从实验装置上看,图中尚缺少一种玻璃仪器是                      

(2)做1次完整的中和热测定实验,温度计需使用                    次。

(3)某同学为了省去清洗温度计的麻烦,建议实验时使用两支温度计分别测量酸和碱的温度,你是否同意该同学的观点,为什么?                                    

 

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