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    下列说法中不正确的是                                   (     )
    A．维勒用无机物合成了尿素，突破了无机物与有机物的界限
    B．开发核能、太阳能等新能源，推广基础甲醇汽油，使用无磷洗涤剂都可直接降低碳排放
    C．红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析
    D．尼龙、棉花、天然橡胶、ABS树脂都是由高分子化合物组成的物质
    B
    略
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中，不符合化学史事实的是（   ）
    A．法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说使近代化学取得了革命性进展
    B．英国化学家在世界上首次合成了具有生物活性的蛋白质-------牛胰岛素
    C．以碳及其化合物为原料制成的芯片和光导纤维引领我们进入了信息时代
    D．经过化学家们的不断努力，从自然界中发现以及人工制造出的化合物已经超过3500万种

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （12分）随着材料科学的发展，金属钒及其化合物得到了越来越广泛的应用，并被誉为“合金的维生素”。为回收利用含钒催化剂（含有V2O5、VOSO4及不溶性残渣），科研人员最新研制了一种离子交换法回收钒的新工艺，回收率达91.7%以上。
    部分含钒物质在水中的溶解性如下表所示：
    物质
    		VOSO4
    		V2O5
    		NH4VO3
    		(VO2)2SO4
    溶解性
    		可溶
    		难溶
    		难溶
    		易溶
    该工艺的主要流程如下。

    请回答下列问题：
    （1）请写出加入Na2SO3溶液发生反应的离子方程式                     。
    （2）催化氧化所使用的催化剂钒触媒(V2O5)能加快二氧化硫氧化速率，此过程中产生了一连串的中间体（如下左图）。其中a、c二步的化学方程式可表示为
                                   ，                              。

    （3）该工艺中沉矾率是回收钒的关键之一，沉钒率的高低除受溶液pH影响外，还需要控制氯化铵系数（NH4Cl加入质量与料液中V2O5的质量比）和温度。根据上右图试建议控制氯化铵系数和温度：          、           。
    （4）经过热重分析测得：NH4VO3在焙烧过程中，固体质量的减少值（纵坐标）随温度变化的曲线如右图所示。则NH4VO3在分解过程中        。

    A．先分解失去H2O，再分解失去NH3 
    B．先分解失去NH3，再分解失去H2O
    C．同时分解失去H2O和NH3                 
    D．同时分解失去H2、N2和H2O

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列科学家中，为我国化学工业作出重大贡献的是
    A．梁思成B．李四光C．侯德榜D．钱学森

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （本题共15分）空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此，他们设想了一系列“捕捉”和“封存” CO2的方法。
    小题1:方法Ⅰ：一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2，如下图所示。

    （1）步骤一中的CaO俗称            。
    （2）步骤二中发生反应的化学方程式是            ，该反应            （填“是”或“不是”）步骤一中反应的逆反应。
    小题2:方法Ⅱ：另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2，如右图所示。

    （1）NaOH溶液喷成雾状是为了                 。
    （2）右图a环节中，物质分离的基本操作是          。
    （3）为了尽量减少成本，在整个流程中，循环利用的物质有CaO和            。
    小题3:下列溶液中，同样能用于“捕捉”二氧化碳的是（   ）。
    A．KNO3溶液B．CaCl2溶液C．CuSO4溶液D．Na2CO3溶液
    小题4:研究发现，上述两种方法虽然在化学原理上都是可行的，但在实际应用中仍存在很多问题，例如：（  ）。
    ①方法Ⅰ将受到地域的限制
    ②方法Ⅱ的能耗太大
    ③方法Ⅰ中使用的是氧化钙颗粒而不是氧化钙粉末
    ④方法Ⅱ中的物质可以循环利用，但方法Ⅰ中的却不能
    A．①③B．①②C．②④D．③④
    小题5:“捕捉”到的二氧化碳，一部分可以用于生产；一部分则设想注入深海中“封存”起来。但过多的二氧化碳会导致海水水质的变化，最终殃及海洋生物，其原因是           （用化学方程式表示）。
    可见，要真正实现“碳捕捉”和“碳封存”的设想，科学家任重而道远。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (11分)铜及其化合物一般都具有特征颜色，例如Cu、Cu2O呈红色，CuO呈黑色、CuSO4·5H2O呈蓝色等。研究性学习小组甲为检测实验室用H2还原CuO所得的红色固体中是否含有 Cu2O进行了认真探究。
    Ⅰ.查阅资料：Cu2O属于碱性氧化物；高温灼烧CuO生成Cu2O；Cu2O在酸性条件下能发生下列反应：
    Cu2O＋2H＋===Cu＋Cu2＋＋H2O
    Ⅱ.设计实验方案：
    方案1：取该红色试样溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色的变化。
    方案2：取该红色试样溶于足量的稀硫酸中，观察溶液是否呈蓝色。
    方案3：称得干燥坩埚的质量为a g，取红色试样置于坩埚中称得总质量为b g，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后总质量为c g。
    (1)请你评价方案1和方案2。如果你认为该方案合理，请简述其化学原理；如果你认为该方案不合理，请简述原因。
    方案1：____________________________________________________________。
    方案2：__________________________________________________________。
    (2)方案3中，若确认红色粉末中含有Cu2O，则a、b、c应符合的数学的关系为________，该实验方案最少得进行________次称量。
    Ⅲ.研究性学习小组乙，设计了新的探究方案，拟通过干燥管中CuSO4是否变蓝判断红色固体中是否含有Cu2O，装置如图所示：

    (3)简述该探究方案中，检验气体发生装置气密性的方法(说明操作方法、现象和结论)
    ________________________________________________________________________。
    (4)为确保探究的科学、合理、安全，你认为实验中还应采取的措施有________(填序号)。
    A．在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一干燥装置
    B．加热前先排尽装置中的空气
    C．在盛有硫酸铜的干燥管后再连接一个装有碱石灰的干燥管

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    对于反应NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑，被氧化的氯原子与被还原的氯原子之比是（　　）
    A．1：1B．1：2C．2：1D．3：1

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列气体中最易液化，适宜做致冷剂的是
    A．N2B．NH3C．SO2D．HCl

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    2009年4月23日下午，在青岛解放军码头举行了庆祝中国人民解放军60周年仪式。下列与海军舰艇有关的说法中不正确的是                                                                                                        （   ）
    A．涂在舰艇上的隐身纳米涂料中的空心微粒的直径约是4mm左右，该空心微粒与水组成的混合物可发生丁达尔现象
    B．舰艇在海水中比在江河中更容易腐蚀，是因为海水中含氧量大
    C．参加阅兵的舰艇中使用的生氧剂是过氧化钠，可实现潜艇舱内的空气交换
    D．舰艇内部通信采用的光纤（SiO2）和机舱发动机采用的氧化铝陶瓷都属于新型无机非金属材料

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