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(12分)

(1)某课外兴趣小组对H2O2的分解速率做了如下实验探究。下表是该小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:

用10mL H2O2制取150mLO2所需的时间(秒)

①该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、                   等因素对过氧化氢分解

速率的影响。

②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对化学反应速率有何影响?

                                                               

(2)某温度时,在一个2L的密闭容器中,X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线如图所示。根据图中数据,试填写下列空白:

①该反应的化学方程式为                                 

②从开始至2min,Z的平均反应速率为            ;2min后Z的生成速率与2min末Z的生成速率        (“是”或“否”)相等,理由是                        

 

① 温度、催化剂

②其他条件不变时,升高温度化学反应速率增大或加催化剂化学反应速率增大等等

(2)①  3X + Y2Z;  ② 0.05mol/(L·min);  是,2min时,反应达到了平衡,各物质的物质的量浓度不再改变,反应速率也不再改变。

解析:(1)考查外界条件对反应速率的影响。根据反应条件可判断,在实验中主要考虑的是浓度、温度、催化剂对反应速率的影响。根据实验现象可知其他条件不变时,升高温度化学反应速率增大,使用催化剂化学反应速率增大。

(2)根据图像可判断,X、Y是反应物,Z是生成物。反应进行到2min时,X、Y、Z的变化量(mol)分别是0.3、0.1、0.2,根据变化量之比是相应的化学计量数之比可知反应的方程式为

3X + Y2Z。反应速率通常用单位时间内浓度的变化量来表示,所以从开始至2min,Z的平均反应速率为。由图像可判断,反应进行到2min时,各种物质的物质的量均不再随时间变化而变化,所以反应达到化学平衡状态,因此2min后Z的生成速率与2min末Z的生成速率是相等的。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

含氮废水进入水体而对环境造成的污染越来越严重,某课外兴趣小组先测定某废水中含NO3-为3×10-4mol/L,而后用铝将NO3-还原为N2,从而消除污染.
(1)配平下列有关反应的离子方程式:
6
6
NO3-+
10
10
Al+
18
18
H2O→
3
3
N2↑+
10
10
Al(OH)3↓+
6
6
OH-
(2)上述反应中,还原剂是
Al
Al
,被还原的元素是
N
N
;每生成2molN2,将有
10
10
mol电子发生转移.
(3)有人认为金属镁比铝能更快消除氮的污染,其反应原理和金属铝相同.
试写出镁和含氮废水反应的离子方程式:
2NO3-+5Mg+6H2O=N2↑+5Mg(OH)2↓+2OH-
2NO3-+5Mg+6H2O=N2↑+5Mg(OH)2↓+2OH-

(4)如将CO2与H2以1:4的体积比混合可制得CH4.已知:
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H1=-890.3KJ/mol
H2(g)+
12
O2(g)=H2O(l)△H2=-285.8KJ/mol
写出CO2(g)与H2(g)反应生成CH4(g)与液态水的热化学方程式
CO2(g)+4H2(g)=CH4(g)+2H2O(l)△H=-252.9kJ/mol
CO2(g)+4H2(g)=CH4(g)+2H2O(l)△H=-252.9kJ/mol

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某课外兴趣小组对双氧水(H2O2水溶液)做了如下实验探究.
(1)将质量相同但聚集状态不同的MnO2分别加入5mL 5%的双氧水中,并用带火星的木条试之.测定结果如下:
催化剂(MnO2 操作情况 观察结果 反应完成所需的时间
粉末状 混合不振荡 剧烈反应,使木条复燃 3.5分钟
块状 反应较慢,火星红亮但木条未复燃 30分钟
①写出H2O2反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②实验结果说明催化剂作用的大小与
催化剂的表面积
催化剂的表面积
有关.
(2)取三份含有等量H2O2,但质量分数不同的双氧水,分别向其中加入1克MnO2粉末.测定结果如下:
双氧水体积 操作情况 反应完成所需的时间 收集到气体体积 反应后液体温度
a1%的150mL 11分钟 539mL 24℃
a2%的15mL 混合不振荡 1分20秒 553mL 56℃
a3%的7.5mL 9秒 562mL 67℃
请简要说明:
①反应完成所需的时间不同的原因
溶液质量分数不同,液体温度不同
溶液质量分数不同,液体温度不同

②反应后液体温度不同的原因
反应放热相同,但液体的量不同
反应放热相同,但液体的量不同

③收集到气体体积不同的原因
液体的量不同,液体温度不同(影响气体在溶液中的溶解量)
液体的量不同,液体温度不同(影响气体在溶液中的溶解量)

(3)向含有酚酞的NaOH稀溶液中,逐滴滴入10%的双氧水,红色褪去.
①已知双氧水显弱酸性,试写出H2O2的电离方程式:
H2O2 ?HO2-+H+
H2O2 ?HO2-+H+

②小组讨论红色褪去的原因时,甲同学认为是双氧水显酸性所致;乙同学认为是双氧水有较强氧化性所致.请你设计一个简单实验来说明是甲对还是乙对.(简要文字说明)
在褪色溶液中再逐滴加入NaOH溶液,若红色恢复说明甲对,若红色不恢得则说明乙对
在褪色溶液中再逐滴加入NaOH溶液,若红色恢复说明甲对,若红色不恢得则说明乙对

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年湖南省望城一中高一下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:填空题

(12分)
(1)某课外兴趣小组对H2O2的分解速率做了如下实验探究。下表是该小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mL H2O2制取150mLO2所需的时间(秒)

①该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、                  等因素对过氧化氢分解
速率的影响。
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对化学反应速率有何影响?
                                                               
(2)某温度时,在一个2L的密闭容器中,X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线如图所示。根据图中数据,试填写下列空白:

①该反应的化学方程式为                               
②从开始至2min,Z的平均反应速率为           ;2min后Z的生成速率与2min末Z的生成速率       (“是”或“否”)相等,理由是                        

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科目:高中化学 来源:2014届湖南省高一下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(12分)

(1)某课外兴趣小组对H2O2的分解速率做了如下实验探究。下表是该小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:

用10mL H2O2制取150mLO2所需的时间(秒)

①该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、                    等因素对过氧化氢分解

速率的影响。

②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对化学反应速率有何影响?

                                                               

(2)某温度时,在一个2L的密闭容器中,X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线如图所示。根据图中数据,试填写下列空白:

①该反应的化学方程式为                                  

②从开始至2min,Z的平均反应速率为             ;2min后Z的生成速率与2min末Z的生成速率        (“是”或“否”)相等,理由是                        

 

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