下列说法正确的是()
A. N2的摩尔质量为28g
B. 17gNH3的物质的量是1mol
C. 18gH2O在标准状态下体积是22.4l
D. 将40gNaOH溶于1L水中,所得溶液中NaOH的物质的量浓度为1mol/L
考点: 摩尔质量;气体摩尔体积.
专题: 化学用语专题.
分析: A、摩尔质量的单位为g/mol;
B、依据n=计算;
C、n==计算物质的量,依据气体摩尔体积的应用条件分析;
D、依据n=计算物质的量溶于1L水得到溶液体积不是1mol.
解答: 解:A、摩尔质量的单位为g/mol,N2的摩尔质量为28g/mol,故A错误;
B、依据n=计算,17gNH3的物质的量==1mol,故B正确;
C、n==计算,18gH2O物质的量为1mol,在标准状态下水不是气体,体积不是22.4L,故C错误;
D、依据n=计算物质的量溶于1L水得到溶液体积不是1L,所得溶液中NaOH的物质的量浓度小于1mol/L,故D错误;
故选B.
点评: 本题考查了化学概念的分析判断,物质的量和质量、浓度等物理量换算、气体摩尔体积的条件应用,掌握基础是关键,题目较简单.
科目:高中化学 来源: 题型:
在2A+B⇌3C+4D中,表示该反应速率最快的是()
A. υ(A)=0.5mol•L﹣1•S﹣1 B. υ(B)=0.3 mol•L﹣1•S﹣1
C. υ(C)=0.8mol•L﹣1•S﹣1 D. υ(D)=1 mol•L﹣1•S﹣1
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科目:高中化学 来源: 题型:
某兴趣小组的同学发现将一定量的铁与浓硫酸加热时,观察到铁完全溶解,并产生大量气体。为此,他们设计了如下装置验证所产生的气体。
(1)填写装置的作用:B ,C ,G ,
(2)证明有SO2生成的现象是
(3)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是:E中:_____________,F中:__________。如果去掉装置D,还能否根据F中的现象判断气体中有氢气?
________(填“能”或 “不能”),原因是_________________________。
(4)反应后A的溶液中含有Fe3+和Fe2+,检验其中的Fe2+的方法是 。
(5)若将铁丝换成铜丝,反应后的溶液没有出现预计的蓝色溶液,而出现了大量白色固体,原因是 ,要确认CuSO4生成,待试管冷却后, 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
对有机物的化学性质叙述正确的是( )
A.能发生氧化反应
B.与H2发生加成反应,必定得一种纯的新有机物
C.能发生加聚反应生成高聚物
D.检验﹣CHO可用酸性KMnO4溶液
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科目:高中化学 来源: 题型:
2012年2月6日,在辽宁沈阳至本溪段的丹霞公路发生了应雾大路滑而引起汽车追尾的重大的交通事故.雾属于下列哪种分散系()
A. 乳浊液 B. 溶液 C. 胶体 D. 悬浊液
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科目:高中化学 来源: 题型:
某学生需要用烧碱固体配制0.5mol•L﹣1的NaOH溶液500mL.实验室提供以下仪器:①100mL烧杯 ②100mL量筒 ③1000mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盘天平(带砝码).请回答下列问题:
(1)计算结果:需要称取NaOH固体10g;
(2)配制时,必须使用的仪器有 (填代号),还缺少的仪器是 、 .(填仪器名称)
(3)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个操作只用一次) ;
A.用少量水洗涤烧杯2﹣3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解
C.将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1﹣2cm处
(4)实验两次用到玻璃棒,其作用分别是:先用于 、后用于 ;
(5)若出现如下情况,其中将引起所配溶液浓度偏高的是 ;(填下列编号)
①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净,但未烘干
②定容观察液面时俯视
③配制过程中遗漏了(3)中步骤A
④加蒸馏水时不慎超过了刻度
(6)若实验过程中出现(5)中④这种情况你将如何处理? .
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科目:高中化学 来源: 题型:
还原2.4×10﹣3 mol XO(OH)3+到X元素的低价态时,消耗0.2mol•L﹣1的Na2SO3溶液30mL,则X元素反应后的价态是()
A. +1 B. ﹣1 C. 0 D. ﹣2
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年福建省高二上12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法或表述中正确的是
A.烷烃的系统命名为2-甲基-2-乙基丙烷
B.由石油分馏可以获得石蜡,由石蜡裂化可以获得乙烯
C.如图所示的有机物分子式为C14H12O2,能发生银镜反应
D.在碱性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3COOH和C2H518OH
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