将NH4HCO3在试管中加热,使放出的气体依次通过盛有足量过氧化钠的干燥管,足量浓硫酸的洗气瓶,最后得到的气体是 ( )
A.NH3 B.O2 C.H2O D.CO2
科目:高中化学 来源:2016届广东省东莞市四校高一下学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
1992年,我国取得重大科技成果之一就是发现了三种元素新的同位素,其中一种是
,它的中子数为:
A.80 B.288 C.208 D.128
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步课时作业(必修1苏教版)3.1.1铝及铝合金 题型:选择题
甲、乙两烧杯中各盛有3 mol·L-1的盐酸和氢氧化钠溶液100 mL,向两烧杯中分别加入等质量的铝粉,反应结束后测得生成的气体体积比为甲∶乙=1∶2,则加入铝粉的质量为 ( )
A.5.4 g B.3.6 g C.2.7 g D.1.8 g
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)4.2.2氮肥的生产和使用 题型:填空题
硝酸铵是含氮量较高的化肥,生产流程如下(产物水均已略去):
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(1)反应④的化学方程式为3NO2+H2O====2HNO3+NO,该反应的氧化剂为 ,还原剂为 。
(2)补充并配平反应②的化学方程式:
NH3+ O2
NO+ 。
(3)化学反应 (填序号)是非氧化还原反应,离子方程式为 。
(4)有人设计了一个反应来制备硝酸:NO2+NH3
HNO3+H2O(未配平),你认为该反应
(填“能”或“不能”)发生,理由是 。
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)4.2.2氮肥的生产和使用 题型:实验题
某同学用下列装置(固定、加热仪器和橡胶管略)进行有关氨气制取的实验探究,回答下列问题。
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(1)若用装置①制取NH3,其反应的化学方程式为
;
若要测定生成的NH3的体积,则必须选择的装置是 (填装置序号),装置中所盛试剂应具有的性质是 。
(2)若用装置②制取并收集干燥的NH3,烧瓶内装的试剂是 ,分液漏斗中装的试剂是 ,收集装置应选择 (填装置序号)。证明氨气已收集满的操作是 。检验装置②的气密性的方法是 。
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)4.1.1二氧化硫的性质和应用 题型:实验题
二氧化硫通入氯化钡溶液中理论上不产生沉淀,而实际受到空气和溶液中氧气的影响很快便能观察到沉淀现象。为了避免产生沉淀,某化学小组设计了如下实验装置,实验操作步骤如下:
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①气密性检查完好后,在装置A中的多孔隔板上放上锌粒,通过 注入稀硫酸、打开活塞,将产生的氢气导入到后续装置。
② 后关闭活塞,将装置D的导管插入烧杯中。
③通过装置B的 滴加浓硫酸,产生的气体进入到BaCl2溶液中,溶液保持澄清。
④打开活塞,将产生的氢气导入后续装置一段时间。
⑤将盛有BaCl2溶液的试管从装置中取出,拔去橡皮塞用胶头滴管伸入到苯层下方滴加双氧水,随即出现白色浑浊,滴加稀盐酸并振荡,白色浑浊不消失。
⑥拆卸装置,清洗仪器,处理剩余药品。
请回答下列问题:
(1)实验步骤①和③的空白处使用的仪器分别为 、 ;
(2)装置C中苯的作用是 ;
(3)实验步骤②的操作为 ;
(4)实验步骤④的目的是 ;
(5)写出实验步骤⑤试管中发生反应的化学方程式
、 ;
(6)为了避免产生沉淀,你认为还应采取哪些措施,请举一例 。
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)4.1.1二氧化硫的性质和应用 题型:选择题
“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它与空气中的SO2接触时,SO2会部分转化为SO3。则“PM2.5”的颗粒物在酸雨形成过程中主要的作用是下列的 ( )
A.还原作用 B.氧化作用
C.催化作用 D.抑制作用
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)3.3含硅物质与信息材料 题型:选择题
有科学家提出硅是“21世纪的能源”“未来的石油”的观点。假如硅作为一种普遍使用的新型能源被开发利用,关于其有利因素的下列说法中,你认为不妥的是 ( )
A.硅便于运输、贮存,从安全角度考虑,硅是最佳的燃料
B.自然界中存在大量的单质硅
C.硅燃烧放出的热量多,且燃烧产物对环境污染程度低,容易有效控制
D.自然界的硅易开采,且可再生
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.4镁的提取与应用 题型:选择题
下列各组离子既能与镁粉反应,又能大量共存,且其溶液为无色溶液的是 ( )
A.Ca2+、Cl-、
、Na+ B.K+、Cl-、
、H+
C.OH-、Na+、Al3+、I- D.H+、Cl-、Ba2+、Ag+
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