| A、是否稳定 |
| B、是否有丁达尔现象 |
| C、分散质颗粒直径的大小 |
| D、是否透明 |
科目:高中化学 来源: 题型:
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| A、途径①、②反应中都体现了HNO3的强氧化性和酸性 |
| B、途径①、②中,HNO3的利用率较高的是途径① |
| C、三种途径分别制取1 mol Cu(NO3)2时,理论上转移电子数相同 |
| D、途径③最能体现“绿色化学”的理念,因为途径③污染相对最小且HNO3利用率最高 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| A、用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 |
| B、做水的蒸馏实验时,要在烧瓶内加几粒碎瓷片以防止暴沸 |
| C、不慎把浓硫酸洒到皮肤上要立即用氢氧化钠溶液冲洗 |
| D、对毒性较小的气体可以用鼻子直接闻其气味 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| A、在豆浆里加入盐卤做豆腐 |
| B、三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀 |
| C、一束平行光线照射蛋白质溶液时,从侧面可以看到一束光亮的通路 |
| D、在河流入海处易形成沙洲 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| 序号 | 实验操作 | 实验现象 |
| Ⅰ | 稀硫酸中加入铜片 | 无明显变化 |
| Ⅱ | 无明显变化 | |
| Ⅲ | 稀硫酸中加入硝酸钠溶液 | 无明显变化 |
| 再加入铜片 | 有无色气泡;溶液变蓝 |
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