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    （6分）甲乙两同学进行课外实验，各取250mL无色透明饮料瓶一只，依次加入4g氢氧化钠、4g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2％的亚甲蓝溶液(一种氧化还原指示剂)旋上瓶塞振荡，溶液呈蓝色。静置后溶液变为无色。甲再次振荡，又呈蓝色，静置后又变为无色，多次反复可重现上述现象。而乙于蓝色消失后，向瓶内加满水旋上瓶塞，振荡却不再出现蓝色，乙认为是物质浓度不同引起的。甲设计并完成了—个实验，否定了乙的说法。你认为甲实验的操作和现象是：                       。振荡后出现的蓝色主要与________________有关(填写化学式，下同)；蓝色消失又与____________________有关。

    （共6分）将乙瓶中溶液倒掉—半(—部分)后，振荡即可出现蓝色。（也可向乙瓶中通入氧气或空气，即可出现蓝色。等其它合理答案也给分）（2分）
    振荡后出现的蓝色主要与O2有关；（2分）蓝色消失又与C6H12O6有关。（2分）
    略
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （16分）有一种催化剂为铁的常见的氧化物，为探究该氧化物的成分：
    （一）某同学将适量稀硝酸加入少许样品中加热溶解；取少许所得溶液，滴加KSCN溶液，出现红色，由此得出该氧化物中铁元素为+3价，你认为该结论         （合理或不合理），理由：                   。
    （二）请你完成对该铁的氧化物成分的探究分析：
    提出对该氧化物的合理假设：
    a.假设1：         ；b.假设2：假设该氧化物为FeO;c.假设3：         。
    （三）[设计方案证明上述假设，选择合适的仪器和药品]
    （四）[实验过程以及结论分析]：（请填写空格①和②）
    实验操作
    		预期现象与结论
    步骤1：用滴管取一定量3mol·L-1H2SO4于试管中，加热煮沸数分钟除去溶于其中的氧气

    步骤2：用药匙取少量样品于试管中，用滴管加入适量除去氧气的3mol·L-1H2SO4并加热，充分反应得A溶液
    		固体溶解，溶液颜色有变化
    步骤3：取少许A溶液于试管中，滴加1—2滴20%KSCN溶液，振荡
    		①
    步骤4：另取少许A溶液于试管中，滴加1—2滴0.2mol·L-1KMnO4溶液，振荡
    		②

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）
    某化学研究性学习小组开展实验探究：在常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清。由此该小组成员对气体的成分提出猜想。
    【提出猜想】
    猜想1：气体可能为CO2；                  猜想2：                   ；
    猜想3：                          。
    为了验证猜测，该小组设计实验加以探究：
    【实验探究】该小组按如图所示装置，将气体从a端通入，则：

    （1）B中应该装入下列         试剂（填编号）
    A．NaCl溶液B．酸性KMnO4溶液C．盐酸D．澄清石灰水
    （2）A中品红的作用是：                                        ；
    （3）D中澄清石灰水的作用是：                                  。
    通过该实验，小组同学观察到以下三个实验现象：
    ① A中品红褪色       ② C中品红不褪色       ③ D中澄清石灰水变浑浊
    【得出结论】由上述现象小组同学确认该气体的成分是                               。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    火柴是人们常用的生活用品，某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S等物质，设计了以下系列实验，并回答下列各题。

    Ⅰ、火柴头中硫元素的实验证明

    A                                     B
    ⑴设计装置A中可观察到      的实验现象，即可证明火柴头上含有S元素。
    ⑵甲同学认为B装置中除了可选用稀高锰酸钾外还可选用：品红溶液、紫色石蕊溶液、滴有酚酞的NaOH溶液、溴水等，经大家分析后淘汰了紫色石蕊溶液和滴有酚酞的NaOH  溶液。你认为淘汰的原因可能是         。甲同学还认为在A装置中选用浓的高锰酸钾酸性溶液更好，因为浓度越大反应速率越快，你认为对吗？      （先判断再说明原因）。
    Ⅱ、火柴头中含有Cl元素的证明，设计了以下实验流程图：
     
    ⑴为验证火柴头中含有Cl元素的实验步骤是：取滤液C……请回答后续实验步骤   是                                    。
    ⑵有学生提出检验火柴头上KClO3另一套实验方案：


     
     

     

    20090227

     
       实验中发生的反应是 KClO3 + 3NaNO2 + AgNO3 = AgCl↓+ 3NaNO3 + KNO3，其中NaNO2          是              。剂，有人提出上述方法中出现白色沉淀并不能充分说明火柴头上      KClO3的存在，其理由是              。

      Ⅲ、测定火柴头中KClO3的含量，设计了以下实验流程图：

    ⑴步骤②的实验操作装置如下图所示，仪器a的名称为    ，装置B的作用是    。
    则当抽滤完毕或中途停止抽滤时，最佳的正确操作是        。
    ⑵得到的沉淀常用95%的酒精洗涤再抽滤，试问用酒精洗涤的原因   。（3）实验测      得火柴头中KClO3的质量分数为         ；未洗涤沉淀，测得KClO3的质量分数将                      （填   “偏大”、“偏小”、或“无影响”，下同）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）Ⅰ： 元素的金属活动性递变规律是元素周期表学习的重要内容之一。某校研究性学习小组查阅课外资料，看到第IVA族的三种金属锗、锡、铅的性质：“锗、锡在空气中不反应，铅在空气中表面生成一层氧化铅，请解释发生上述变化的原因是                         
                                      。
    Ⅱ： 另一研究性学习小组欲通过实验探究Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序，根据不同的实验条件设计了如下的几种实验方案：
    （1）该小组同学根据提供的Zn片、Fe片和稀硫酸，设计成了一个原电池比较锌与铁的活动性顺序，请在下侧方框内画出原电池装置图。并写出正极的反应现象及电极反应式。
    现象                               ；电极反应式                           。

    （2）现只有Fe片、CuO和稀硫酸这几种药品，请你帮忙设计方案比较铁与铜的活动性顺序。你的设计方法是                                                                           

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （15分）MnO2在酸性溶液中具有强氧化性，可被还原为Mn2+，它还对H2O2的分解具有良好的催化效果。某兴趣小组通过实验研究MnO2的性质。
    （1）该小组设计了如下3个方案以验证MnO2的氧化性，可行的是　　　　　　　。
    A．把MnO2固体加入到FeSO4溶液中，再加入KSCN溶液，观察溶液是否变红
    B．把MnO2固体加入到FeCl3溶液中，再加入KSCN溶液，观察溶液是否变红
    C．把MnO2固体加入到稀盐酸中，观察是否有黄绿色气体生成
    （2）该小组为研究在不同酸碱性的溶液中MnO2的氧化能力，他们控制KI溶液的浓度和MnO2固体的质量相同，恒定实验温度在298K，设计如下对比试验。

    该小组从上述对比实验中，可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　。
    写出在酸性条件下，MnO2氧化I－的离子方程式　　　　　　　　　　　　　　 。
    （3）欲探究MnO2的催化效果，需要用30%的H2O2溶液（密度近似为1g/cm3）配制浓度3%的H2O2溶液（密度近似为1g/cm3）100mL。其配制方法是：用量筒量取　   mL30%H2O2溶液放入　　　　（填仪器名称）中，再加入一定量的水，搅拌均匀。
    （4）在实验时，某同学把1滴KI溶液误滴入到过量的5 mL 3%的H2O2溶液中，发现产生了大量气泡。该小组查阅到KI与H2O2可发生如下反应：2KI＋H2O2 ＝KOH ＋I2，认为有可能是反应产物I2起了催化H2O2分解的作用。请设计一个简单实验证明该假设是否正确。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （5）实验室用二氧化锰和浓盐酸制取干燥的氯气，下列仪器中不需要用到的是       （填序号）。
    a．长颈漏斗  b．圆底烧瓶  c．温度计  d．酒精灯  e．洗气瓶  f．烧杯

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （15分）实验室里用乙醇和浓硫酸反应生成乙烯，进而制取1,2－二溴乙烷。
    （1）用下列仪器（短接口或橡皮管均已略去）完成该实验，若气体流向为从左到右，则正确的连接顺序是：
    B经A（1）插入A中，D接A（2）；A（3）接______接______接______接______。

    （2）温度计水银球的正确位置是_______________________________。
    （3）D与分液漏斗相比，其主要优点是________________________________。
    （4）E装置烧杯中的冷水和反应管内液溴上的水层作用均是________________，若将装置F拆除，在E中的主要副反应为_________________________________。
    （5）若要准确测定乙烯的产量，下列方案可行的是_____________________。
    方案I：将E及其后面的装置拆除后，连接图28—1所示装置进行实验，反应结束后，测其实验前后的质量，由此得到乙烯产量。
    方案II：将E及其后面的装置拆除后，连接图28—2所示装置进行实验，反应结束后，测得乙烯的体积，由此算得乙烯产量。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （12分）以钛铁矿（主要成分FeTiO3，钛酸亚铁）为主要原料冶炼金属钛，生产的工艺流程图如下，其中钛铁矿与浓硫酸发生反应的化学方程式为：
    FeTiO3＋2H2SO4＝TiOSO4＋FeSO4＋2H2O

    回答下列问题：
    ⑴钛铁矿和浓硫酸反应属于   （选填“氧化还原反应”或“非氧化还原反应”）。
    ⑵上述生产流程中加入物质A的目的是防止Fe2＋被氧化，物质A是   ，上述制备TiO2的过程中，所得到的副产物和可回收利用的物质分别是   。
    ⑶反应TiCl4＋2Mg＝2MgCl2＋Ti在Ar气氛中进行的理由是     。
    ⑷由二氧化钛制取四氯化钛所涉及的反应有：
    TiO2 (s)+ 2Cl2 (g) +2C(s) ＝TiCl4(g) + 2CO(g)    ΔH1 =" -72" kJ·mol-1
    TiO2(s) + 2Cl2 (g) ＝TiCl4(g) + O2 (g)   ΔH2 =+38.8kJ·mol－1
    C(s)＋CO2(g)＝2CO(g)?ΔH3 =+282.8kJ·mol－1
    ①反应C(s)＋CO2(g)＝2CO(g)在高温下能够自发进行的原因是       。
    ②反应C(s)＋O2(g)＝CO2 (g)的ΔH＝       。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是

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