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    （11分）现有某金属硝酸盐化学式为M（NO3）2，为了探究其热分解产物,某化学小组开展探究性学习：
    [查阅资料]金属活泼性不同，其硝酸盐分解产物不同。如，2KNO32KNO2+O2↑，
    2Cu（NO3）22CuO+2NO2↑+O2↑，4AgNO34Ag+4NO2↑+O2↑
    [提出猜想]猜想1  M（NO3）2M（NO2）2­+O2↑
    猜想2  2 M（NO3）22MO+4NO2­↑+O2↑
    猜想3                           。
    [设计实验]为了探究上述猜想，设计如下实验装置：

    实验步骤：①连接仪器；②检查装置气密性；③取一定量样品装于大试管，并重新连接好仪器；④加热；⑤……
    （1）写出猜想3的化学方程式：                           ；
    （2）测定气体体积应选择           （填A或B）；不选另一个装置的理由是                 ；
    （3）实验收集到一定量气体，为了检验收集气体的成分，其操作方法是                         ；
    （4）在实验后的水里加入适量碳酸氢钠粉末，溶液中产生大量气体，说明       正确（填：猜想1．猜想2或猜想3）；
    （5）该小组测得两组数据：①实验前样品质量为Wg，收集到气体体积为V L；
    ②实验前样品质量为Wg，完全分解后测得固体产物质量为m g；
    请你选择其中一组数据，计算M的相对原子质量为            。
    （1）M（NO3）2M+2NO2↑+O2↑（3分）（2）B （2分）装置A不应长导管进气，这样不能排水集气；导水管口应伸入量筒中下部，以便读数前调平液面（2分）
    （3）用玻璃片在水槽里盖好量筒口，用食指摁紧玻璃片，将量筒从水槽里拿出来，正放在实验台上，移开玻璃片，用带火星木条接近量筒口，若木条燃烧更旺，说明收集到的气体是氧气（2分）（4）猜想3（2分）（5）（3分）
    （1）根据已知的3个反应可知，猜想3的化学方程式为M（NO3）2M+2NO2↑+O2↑。
    （2）由于装置A中长导管插入到溶液中，这样不能排水集气；其次导水管口应伸入量筒中下部，以便读数前调平液面，所以应该选择B装置。
    （3）检验氧气可以用带火星的木条进行检验，即用玻璃片在水槽里盖好量筒口，用食指摁紧玻璃片，将量筒从水槽里拿出来，正放在实验台上，移开玻璃片，用带火星木条接近量筒口，若木条燃烧更旺，说明收集到的气体是氧气。
    （4）加入碳酸氢钠能产生气泡，说明溶液还显酸性，即在收集过程中还产生了硝酸，所以猜想是正确的。
    （5）由于反应的方式无法确定，所以①中数据无法使用，但最终的固体一定是M，所以选择②中数据。根据M原子守恒可知，解得MA＝。
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室贮存固体试剂可以放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中，但是有些试剂必须贮存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中。以下物质必须贮存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中的是 ①KOH溶液　②Na2SiO3溶液　③盐酸　④氢氟酸　⑤澄清石灰水　⑥硝酸　⑦NaOH溶液
    A．①②⑤B．①②④⑤C．①②④⑤⑦D．①②⑤⑦

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）纳米TiO2在涂料、化妆品等领域有着极其广泛的应用。制备纳米TiO2的方法之一是TiCl4水解生成TiO2·xH2O，经过滤、水洗除去其中的Cl，再烘干、焙烧除去水分得到粉体TiO2 。用现代分析仪器测定TiO2粒子的大小。用氧化还原滴定法测定TiO2的质量分数：一定条件下，将TiO2溶解并还原为Ti3+，再以KSCN溶液作指示剂，用NH4Fe(SO4)2标准溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+。
    请回答下列问题：
    （1）配制NH4Fe(SO4)2标准溶液时，加入一定量H2SO4的原因是_________________；使用的仪器除天平、药匙、玻璃棒、烧杯、量简外，还需要下图中的_____（填字母代号）。
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    a　　　　　　 b　　　　　 c　　　　　　d　　　　　　　 e
    （2）滴定终点的现象是___________________________________________________。
    （3）滴定分析时，称取TiO2（摩尔质量为M g·mol－1）试样w g，消耗c mol·L－1NH4Fe(SO4)2标准溶液V mL，则TiO2质量分数表达式为_________________________。
    （4）判断下列操作对TiO2质量分数测定结果的影响（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）
    ①若在配制标准溶液过程中，烧杯中的NH4Fe(SO4)2溶液有少量溅出，使配制结果______________。
    ②若在配制标准溶液过程中，俯视液面，使测定结果_________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当，会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏低的是
    ①用天平（使用游码）称量时,被称量物与砝码的位置放颠倒了
    ②用量筒量取液体读数时仰视
    ③溶液转移到容量瓶后,烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤
    ④转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水
    ⑤定容时,仰视容量瓶的刻度线
    ⑥定容后摇匀,发现液面降低,又补加少量水,重新达到刻度线
    A．①②⑤⑥B．①③⑤⑥C．②③④⑥D．③④⑤⑥

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验合理的是    
     




    A．配制一定浓度硫酸
    		B．制备少量氨气
    		  C．制备并收集少量NO2气体
    		  D．制备少量氧气
     

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    配制一定溶质质量分数的NaOH溶液时，造成所配制溶液中的溶质质量分数偏高的原因可能是
    A．所用的NaOH 已潮解
    B．用带游码的托盘天平称量NaOH固体质量时，误将砝码放在左盘，被称量物放在右盘
    C．托盘天平的左右盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将NaOH固体放在纸上称量
    D．用量筒量取水时，俯视水面刻度线来读取体积读数

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (6分)物质的加热是中学化学实验的重要基本操作。常用加热方式有3类：①直接在酒精灯上加热；②通过石棉网用酒精灯加热；③通过水浴加热。以下10个中学化学实验中有的要加热，有的不要加热：
    A．用双氧水和二氧化锰制取氧气
    B．食盐溶液蒸发制取氯化钠晶体
    C．氯化铵与碱石灰反应制取氨气
    D．浓硝酸和铜反应制取二氧化氮气体
    E．乙醇和浓硫酸制取乙烯                      
    F．石油的分馏
    G．苯与溴在铁催化下制取溴苯
    H．乙醛溶液与银氨溶液发生银镜反应   
    I．乙酸乙酯在酸性条件下发生水解
    J．葡萄糖与新制的氢氧化铜悬浊液反应
    其中：
    （1）可用酒精灯直接加热的有（填写字母代号，多选倒扣分，下同）             。
    （2）用酒精灯通过石棉网加热的有                   。
    （3）通常用水浴加热的有                   。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作会导致实验结果偏低的是
    ①配制100 g 10%的CuSO4溶液，称取10 g硫酸铜晶体溶于90 g水中 ②测定碳酸钠晶体中结晶水的百分含量时，所用的晶体已经受潮.③配制一定物质的量浓度的溶液时，药品与砝码放反了，游码读数为0.2 g，所得溶液的浓度.④用酸式滴定管量取用98%，密度为1.84 g/cm3的浓H2SO4配制200mL 2 mol·L-1的稀H2SO4时，先平视后仰视
    A．只有①B．只有②?C．②③④D．①③④

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （3分）下列实验操作不正确的是                   （填字母代号）。
    A．在催化剂存在的条件下，苯和溴水发生反应可生成无色、比水重的液体溴苯。
    B．将铜丝弯成螺旋状，在酒精灯上加热变黑后，立即伸入盛有无水乙醇的试管中，完成乙醇氧化为乙醛的实验。
    C．醇中含有少量水可加入生石灰再蒸馏制得无水乙醇。
    D．验证蔗糖的水解产物时，将蔗糖和稀H2SO4溶液混合，水浴加热使其充分水解，然后用稀的NaOH溶液使其呈碱性后，再滴加银氨溶液。
    F．验证溴乙烷水解产物时，将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合，充分振荡溶液、静置、待液体分层后，滴加硝酸银溶液。
    G．实验室蒸馏石油时温度计水银球插入石油中测量温度，收集60℃～150℃馏分得到汽油。

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