化合物A(C6H6O)是一种重要的有机化工原料,A 的有关转化反应如下(部分反应条件略去):
已知:![]()
(R表示烃基,R′和R″表示烃基或氢)
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(1)写出A 的结构简式: 。
(2)G是常用指示剂酚酞。写出G的分子式 。
(3)某化合物是E的同分异构体,且分子中只有两种不同化学环境的氢。写出该化合物结构简式: (任写一种)。
(4)F和D互为同分异构体。写出反应E→F的化学方程式: 。
(5)结合相关信息,写出以A和HCHO为原料制备
的合成路线流程图(无机试剂任选)。合成路线流程图示例如下:
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(1)
(1分)
(2)C20H14O4 (2分)
(3)
或
(2分)
(4)
(2分)
(5)
(每步1分共5分)
【解析】
试题分析:本题为一道给出信息的有机推断题。要求读懂信息和找到推断的突破口,很明显突破口在于A,由A的分子式及给出相关性质即可推出A为苯酚,之后顺藤摸瓜根据给出的反应条件和信息一直往后推。得出B为
,C为
,D为
,F为
。
(3)E的分子式为C7H14O,不饱和度为1,根据E的同分异构体只有两种氢,不饱和度为1,结构可能是一个双键或者一个环,不管是哪种结构都应该是一个高度对称的结构,所以写的时候要往对称的方向想。如果是一个双键,则只能是碳氧双键,则该同分异构体结构为
;如果是一个环,难度较大,不易想得到,要求结构对称,所以该环必须要含氧原子,结构为
。只需写出一种即可。
(4)F和D互为同分异构体,所以E→F应为醇的消去反应得到碳碳双键。
(5)该问较难,要充分挖掘题干中的信息,并且利用这些信息来合成目标物质。合成思路的关键是找到合成的主要框架和主要合成点。由苯酚到
,那么应该有一个步骤将碳链延长了,根据题干中的信息,两条信息都能把碳链延长,再根据合成要求,只能利用苯酚和甲醛两种有机物,其他无机试剂任选。所以延长碳链的方法应该是利用题给的第一条信息,即
,这样就找到合成的主要合成点和主要框架了,之后就是利用醇与卤代烃,醇与醛之间的相互转化,问题便迎刃而解了。合成路线为:
,由于没有规定合成的步骤,那么由
到
也可以分两步,先消去反应再与HBr加成也可。
考点:本题为一道给出信息的有机推断题。要求学生能够充分挖掘题所给的信息,这是入手本题的关键,得分容易,得满分难。考查学生基本的有机化学知识和深度挖掘信息、处理信息的综合能力。
科目:高中化学 来源: 题型:
| HBr |
| NaOH溶液 |
| △ |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| NaOH溶液 |
| 酸化 |
| NaOH溶液 |
| 酸化 |
| NaOH溶液 |
| 酸化 |
| 实验步骤 | 所用试剂 | 现 象 | 结 论 |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
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请回答:
下列化合物可能的结构简式:
A________、E________、K________。
反应类型:(Ⅰ) ________、(Ⅱ) ________、(Ⅲ) ________。
反应方程式:H→K________;C→E________;C+F→G________。
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