已知SO2和CO2都是酸性氧化物.化学性质具有一定的相似性,镁和钠的化学性质也有一定的相似性．氧化铜和氧化铁是碱性氧化物.化学性质相似．三个研究性学习小组分别根据不同的微型课题进行研究.其方案如下:I．第一个研究性学习小组用如图I所示的装置进行镁与二氧化硫反应的实验．(1)实验室制取二氧化硫类似于制取二氧化碳.在下列物质中选择合� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知SO₂和CO₂都是酸性氧化物，化学性质具有一定的相似性；镁和钠的化学性质也有一定的相似性．氧化铜和氧化铁是碱性氧化物，化学性质相似．三个研究性学习小组分别根据不同的微型课题进行研究，其方案如下：
I．第一个研究性学习小组用如图I所示的装置进行镁与二氧化硫反应的实验．
（1）实验室制取二氧化硫类似于制取二氧化碳，在下列物质中选择合适的试剂制取二氧化硫：

．
A．10%的硫酸 B．95%的硫酸 C．浓盐酸D．稀硝酸
E．亚硫酸钠固体 F．亚硫酸钙固体 G．饱和亚硫酸钠溶液
（2）反应后，发现B管壁有淡黄色固体粉末产生，取反应后B中固体溶于稀盐酸中，产生具有臭鸡蛋气味的气体，写出在B管中发生的有关化学反应方程式：

2Mg+SO₂

△

2MgO+S，Mg+S

△

MgS

2Mg+SO₂

△

2MgO+S，Mg+S

△

MgS

（3）提出该装置的不足之处并写出改进方法：

在A、B之间加一个干燥管

．

Ⅱ．第二个研究性学习小组利用I装置（图I）进行适当改进（图Ⅱ）来探究氨气的还原性．
（4）分别注明所用试剂：甲

浓氨水

，乙

生石灰或氢氧化钠

，M为氧化铜，C为

水

．确认反应己发生的实验现象

黑色氧化铜粉末变红色粉末，试管内壁有水珠

．
Ⅲ．第三个研究性学习小组认为第1I组实验装置（图II）中在A、C处添加加热装置就可以验证：乙醇在加热条件下能否被氧化铁氧化，且验证主要产物．
（5）C处的加热方法是

水浴加热烧杯

．分别注明试剂：甲为乙醇，M为氧化铁，C为

银氨溶液

，B中发生反应的化学方程式是

3CH₃CH₂OH+Fe₂O₃

△

2Fe+3CH₃CHO+3H₂O

3CH₃CH₂OH+Fe₂O₃

△

2Fe+3CH₃CHO+3H₂O

．

分析：Ⅰ（1）根据实验室制备SO₂的原理，强酸制弱酸；
（2）高中已学的淡黄色的固体药品有：S、Na₂O₂、AgBr；具有臭鸡蛋气味的气体是硫化氢，根据淡黄色药品、硫化氢的性质分析并写出反应方程式．
（3）根据实验室制备二氧化硫时的产物判断．
Ⅱ（4）根据实验装置确定制取氨气所用的药品，根据氨气的性质选取尾气处理试剂，注意类比氢气还原氧化铜的变化判断反应现象．
Ⅲ（5）根据银镜反应的条件选择加热方法；乙醇和氧化铁反应生成乙醛，注意类比乙醇和氧化铜的反应．

解答：解：Ⅰ（1）因SO₂的溶解度较大，应选用浓度较大的H₂SO₄溶液；为了使反应顺利进行须选择Na₂SO₃固体与硫酸反应（CaSO₃固体与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水）．
故选BE．
（2）高中已学的淡黄色的固体药品有：S、Na₂O₂、AgBr，具有臭鸡蛋气味的气体是硫化氢，能和盐酸反应生成氯化氢的淡黄色的固体药品是硫．
根据Mg与CO₂的反应知：Mg与SO₂反应能生成氧化镁与单质硫，但单质硫能与镁反应生成硫化镁；
反应方程式为：2Mg+SO₂

△

2MgO+S，Mg+S

△

MgS．
故答案为：2Mg+SO₂

△

2MgO+S，Mg+S

△

MgS．
（3）硫酸和亚硫酸钠反应生成硫酸钠、二氧化硫和水，所以在二氧化硫气体中含有水蒸气，水蒸气影响镁的化学反应，所以应在A、B之间加一个干燥管．
故答案为：在A、B之间加一个干燥管．
Ⅱ（4）由装置图知，制取氨气所用的药品是固体和液体，且该反应不需加热，实验室常用浓氨水和生石灰或氢氧化钠制取；根据氢气还原氧化铜的现象知，氨气还原氧化铜的现象为黑色氧化铜粉末变红色粉末，试管内壁有水珠．
故答案为：浓氨水；生石灰；水；黑色氧化铜粉末变红色粉末，试管内壁有水珠．
Ⅲ（5）根据乙醇和氧化铜的反应知，乙醇和氧化铁反应生成乙醛、铜和水3CH₃CH₂OH+Fe₂O₃

△

2Fe+3CH₃CHO+3H₂O，如果检验乙醛，可用银氨溶液检验是否发生银镜反应，反应条件为水浴加热．
故答案为：水浴加热烧杯；银氨溶液；3CH₃CH₂OH+Fe₂O₃

△

2Fe+3CH₃CHO+3H₂O．

点评：本题以信息为载体，考查了学生分析问题的能力，难度较大，会从教材中找出问题原型，对信息进行迁移来解决问题．

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⑴ 海水中含有大量的氯化钠。请写出氯离子结构示意图              。
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⑷ 近年来有人提出了一种利用氯碱工业产品及氯化钠循环治理含二氧化硫废气并回收二氧化硫的方法，该方法的流程如下：

已知SO₂和CO₂都属于酸性氧化物，试写出②④的化学反应方程式：
②__________________________________；④_____________________________________。