精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
8.化学在物质制备和环保领域有着重要的运用.
Ⅰ高铁酸盐在能源、环保等方面有着广泛的用途.湿法、干法制备高铁酸盐的原理如下表所示.
湿法强碱性介质中,Fe(NO33与NaClO反应生成紫红色高铁酸盐溶液
干法Fe2O3、KNO3、KOH混合加热共熔生成紫红色高铁酸盐和KNO2等产物
(1)工业上用湿法制备高铁酸钾(K2FeO4)的流程如图1所示:
①反应I的化学方程式为2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O.
②反应II的离子方程式为3ClO-+10OH-+2Fe3+=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
③已知25℃时Fe(OH)3的Ksp=4.0×10-38,反应II后溶液中c(Fe3+)=4×10-5mol•L-1,则Fe3+完全沉淀时的pH=3.
(2)高铁酸钾是一种理想的水处理剂,其处理水的原理为高铁酸钾有强氧化性,能杀菌消毒,在水中被还原生成Fe(OH)3胶体、有吸附性起净水作用.
(3)干法制备K2FeO4的反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为3﹕1.
(4)高铁电池是正在研制中的可充电干电池,图2为该电池和常用的高能碱性电池的放电曲线,由此可得出的高铁电池的优点有放电时间长、工作电压稳定.

分析 本题是利用湿法、干法制备高铁酸盐的原理的探究,涉及反应原理、氧化还原反应分析、利用溶度积的计算等,其中制备高铁酸盐是利用NaClO在碱性条件下的强氧化性将Fe3+氧化成FeO42-,NaClO可通过氯气溶于NaOH溶液得到,制得的高铁酸盐有强氧化性可做水的消毒剂,且其还原产物水解后得到的胶体能吸附悬浮物,可净化水,根据氧化还原的反应可得到制备K2FeO4的反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为;
(1)①反应Ⅰ根据氯气的化学性质,可写出与氢氧化钠溶液反应的化学方程式;
②反应Ⅱ:根据目标产物可知,Fe3+要被溶液里的ClO-在碱性条件下氧化成高铁酸盐,可结合氧化还原反应的理论写出此反应的离子方程式;
③25℃时Fe(OH)3的Ksp=c(Fe3+)×c(OH-3,将c(Fe3+)=4×10-5mol•L-1代入可计算出c(OH-),可得溶液的pH;
(2)高铁酸钾具有很强的氧化性,能杀菌消毒,在水中生成的Fe(OH)3胶体,有吸附性;
(3)根据化合价的升降来判断,化合价升高的为还原剂,化合价降低的为氧化剂,并根据化学计量数来分析氧化剂和还原剂的比例;
(4)由图可知高铁电池比高能碱性电池放电时间长,工作电压稳定;

解答 解:(1)①反应Ⅰ为氯气溶解于氢氧化钠溶液,发生歧化反应,化学方程式为2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O,故答案为:2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O;
②反应Ⅱ为氧化还原反应,+3价铁被氧化成+6价铁,+1价的氯被氧化为-1价,反应的环境为碱性,化学方程式为3ClO-+10OH-+2Fe3+=2FeO42-+3Cl-+5H2O,故答案为:3ClO-+10OH-+2Fe3+=2FeO42-+3Cl-+5H2O;
③已知Ksp=c(Fe3+)×c(OH-3=4.0×10-38,溶液中c(Fe3+)=4×10-5mol•L-1时,c(OH-)=$\root{3}{\frac{4.0×1{0}^{-38}}{4×1{0}^{-5}}}=1{0}^{-11}mol/L$,此时溶液中的c(H+)=$\frac{1×1{0}^{-14}}{1{0}^{-11}}$mol/L=10-3mol/L,溶液的pH=3,故答案为:3;
(2)高铁酸钾具有很强的氧化性,能杀菌消毒,在水中被还原得到Fe3+,水解生成Fe(OH)3胶体,有吸附性,故答案为:高铁酸钾有强氧化性,能杀菌消毒,在水中被还原生成Fe(OH)3胶体、有吸附性起净水作用;
(3)干法制备K2FeO4的反应的方程式为:Fe2O3+3KNO3+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,N元素化合价降低,是氧化剂,铁的化合价降低,是还原剂,氧化剂与还原剂的物质的量之比为3﹕1,故答案为:3﹕1;
(4)由图可知高铁电池比高能碱性电池放电时间长,工作电压稳定,故答案为:放电时间长、工作电压稳定.

点评 实验方案设计与评价是高考不变的一个题型,每年高考必考,是热点题型、也是高考难点之一.本题主要考查了氧化还原反应和离子反应方程式的书写、化学平衡的移动、胶体的净水原理.重点是利用化合价的升价和化学计量数判断氧化剂和还原剂的比例和有关溶度积的计算.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.写出下列反应的离子方程式:
(1)石灰石与稀硝酸反应:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;
(2)氢氧化钡溶液与稀硫酸反应:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O;
(3)锌与硫酸铜溶液反应:Cu2++Zn=Zn2++Cu;
(4)三氧化二铁溶于稀盐酸:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H20.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室合成环己烯的反应和实验装置(夹持及加热部分已省略)如图:
相关数据如下:
 相对分子数量  密度沸点 溶解性 
环乙醇  100 0.9618 161微溶于水 
 环乙烯 82 0.8102 83难溶于水 
实验步骤:
1.【合成】:在a中加入20.00g纯环己醇及2小块沸石,冷却搅动下缓慢加入1mL浓硫酸.b中通入冷却水后,缓慢加热a,控制馏出物的温度不超过90℃.
2.【提纯】:将反应后粗产物倒入分液漏斗中,依次用少量5% Na2CO3溶液和水洗涤,分离后加入无水CaCl2颗粒,静置一段时间后弃去CaCl2.再进行蒸馏最终获得12.30g纯环己烯.
回答下列问题:
(1)装置b的名称是冷凝管.加入沸石的目的是防暴沸.
(2)本实验中最容易产生的副产物的结构简式为
(3)分液漏斗在使用前必须清洗干净并检漏.本实验分液所得产物应从上口倒出(填“上口”或“下口”).
(4)提纯过程中加入Na2CO3溶液的目的是除去多余的H2SO4,加入无水CaCl2的作用是干燥所得环己烯.
(5)本实验所得环己烯的产率是75%(产率=$\frac{实际产量}{理论产量}$×100%).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.乙烯在化工生产中的用途广泛,乙烷脱氢制乙烯是工业上常用方法,但如果提高乙烯的产率一直是科学家研究的方向.现阶段CO2氧化乙烷脱氢制乙烯的研究在国内外学术界引起较大关注,主要涉及以下反应:
反应①:C2H6?C2H4+H2 △H1
反应②:CO2+H2?CO+H2O(g)  H2<0
总反应③:C2H6+CO2?C2H4+H2O(g)+CO△H3
(1)反应①的△S>0(填“>”或“<”)
(2)在工业生产中,为了提高反应①中乙烯的产率,有人拟加入O2除去生成的H2,试解释采取这一措施的原理:氧气与氢气反应生成水,减低氢气的浓度,反应①平衡正向移动,提高乙烯的产率.但由于O2的氧化性强,乙烯往往会被氧化,最终乙烯的产率提高不大,无实际意义.
(3)下列关于该研究的说法正确的是:BD(填写相应的编号)
A.为加快反应速率,生产中实际温度越高越好,可提高每天的产量,从而提高经济效益;
B.研究开发合适的催化剂,加快反应速率;
C.加入CO2可加快反应①的速率,从而提高乙烯的产率;
D.加入CO2对反应①的各物质起到稀释的作用,在恒压条件下可提高乙烷的转化率.
(4)为研究温度对乙烯产率的影响,实验得图1、图2.试分析图1 中H2收率在同一温度下随时间变化而下降的原因:反应②中二氧化碳消耗氢气,使氢气的收率降低.从图2中分析反应③的△H3>0(填“>”或“<”)
(5)写出反应②的平衡常数表达式:K=$\frac{c(CO)×c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})×c({H}_{2})}$.若令浓度商Q=$\frac{生成物浓度的系数次方的乘积}{反应物浓度的系数次方的乘积}$,400K时,在固定体积的密闭容器中,充入物质的量为1:1的CO2和H2,经过一定时间t后到达平衡,在升高温度至1700K.在图3画出反应②随温度升高时Q值的变化趋势图.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.对氮、碳及其化合物的研究具有重要意义.
(1)用肼(N2H4)为燃料,四氧化二氮做氧化剂,两者反应生成氮气和气态水.
已知:N2(g)+2O2(g)=N2O4(g)△H1   K1
N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2   K2
则2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=2△H2-△H1 (用△H1、△H2表示),该反应的化学平衡常数K=$\frac{{{K}_{2}}^{2}}{{K}_{1}}$(用K1、K2表示)
(2)汽车尾气转化反应:NO+CO→N2+CO2(未配平),将NO和CO转化为和N2 和CO2,实现除污,每生成1molN2还原剂失去电子数为4×6.02×1023
(3)大气污染物氮氧化物可以用活性炭还原法处理.某研究小组向某2L的密闭容器中加入一定量的活性炭和NO,发生反应C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2 (g).在T1℃时,反应进行到不同时间测得各物质的物质的量如下:
时间(min)
物质的量(mol)
01020304050
NO2.001.160.800.800.960.96
N200.420.600.600.720.72
CO200.420.600.600.720.72
①0~10min内,NO的平均反应速率v(NO)=0.042mol/(L.min);T1℃时,该反应的平衡常数K=$\frac{9}{16}$.
②30min后,只改变某一条件,反应重新达到平衡,根据上表中的数据判断改变的条件可能是b(填字母编号).
a.加入一定量的活性炭    b.通入一定量的NO c.恒容时,充入一定量的氦气   d.加入合适的催化剂
(4)氨燃料电池使用的电解质溶液是2mol•L-1的KOH溶液,电池反应为:4NH3+3O2=2N2+6H2O.放电时,该电池正极的电极反应式为O2+2H2O+4e-=4OH-
(5)实验室中用NaOH溶液吸收CO2,发生反应为2CO2+3NaOH=Na2CO3+NaHCO3+H2O.所得混合液中所有离子浓度由大到小的顺序为c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.温度为T时,向2.0L恒容密闭容器中充入1.0mol PCl5,反应PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g)经过一段时间后达到平衡.反应过程中测定的部分数据见下表:
t/s 050150250350
n(PCl3)/mol00.160.190.200.20
下列说法正确的是(  )
A.反应在前50 s 的平均速率v(PCl3)=0.0032 mol•L-1•s-1
B.保持其他条件不变,升高温度,平衡时c(PCl3)=0.11 mol•L-1,则反应的H<0
C.相同温度下,起始时向容器中充入1.0 mol PCl5、0.20 mol PCl3 和0.20 mol Cl2,反应达到平衡前    v(正)>v(逆)
D.相同温度下,起始时向容器中充入2.0 mol PCl3和2.0 mol Cl2,达到平衡时,PCl3 的转化率小于80%

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室制备溴乙烷并进行溴乙烷的性质实验如下,试回答下列问题:

Ⅰ.用如图1所示的装置制取溴乙烷:
在试管I中依次加入2mL 蒸馏水、4mL浓硫酸、2mL 95%的乙醇和3g溴化钠粉末,在试管Ⅱ中注入蒸馏水,在烧杯中注入冰水.加热试管I至微沸状态数分钟后,冷却.
(1)试管I中生成溴乙烷的化学反应方程式为:C2H5OH+HBr→C2H5Br+H2O.
(2)试管I中加入2mL 的蒸馏水,其作用除溶解NaBr粉末和吸收HBr气体之外还有一个重要作用是降低浓硫酸的氧化性,减少副反应.
(3)反应结束后,试管Ⅱ中粗制的C2H5Br呈棕黄色.为了除去粗产品中的杂质,可选择下列试剂中的C(填字母)
A.NaOH溶液        B.H2O         C.Na2SO3溶液        D.CCl4
(4)下列几项实验步骤,可用于检验溴乙烷中溴元素,其正确的操作顺序是:取少量溴乙烷,然后④①⑤③②(填代号).
①加热;②加入AgNO3溶液;③加入稀HNO3酸化;④加入NaOH溶液;⑤冷却
II.溴乙烷的性质实验
(5)在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热的性质实验时,把生成的气体通过如图所示的装置.用该装置进行实验的目的是检验乙烯的生成,该图2中右边试管中的现象是酸性高锰酸钾溶液褪色;左边试管中水的作用是除去乙醇等杂质等干扰.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质依次满足如图所示转化关系的是(图中箭头表示一步转化)(  )
abcd
SiSiO2H2SiO3Na2SiO3
N2NONO2HNO3
CuCuOCu(OH)2CuSO4
NaNaClNa2CO3NaHCO3
A.①②B.②③C.③④D.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.用双线桥法分析下列氧化还原反应电子转移情况与数目,指出氧化剂和还原剂,氧化产物和还原产物:
①2F2+2H2O═4HF+O2
②2Na+2H2O═2NaOH+H2
③Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
④2KClO3═2KCl+3O2
⑤CuO+H2═Cu+H2O
⑥2H2O2═2H2O+O2
⑦3Cl2+8NH3═6NH4Cl+N2
⑧2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
⑨3FeCl2+4HNO3═2FeCl3+NO↑+2H2O+Fe(NO33

查看答案和解析>>

同步练习册答案