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    某化学兴趣小组以木炭和浓硝酸为起始原料，探究一氧化氮与过氧化钠反应制备亚硝酸钠。设计装置如下(忽略装置中空气的影响)，请回答下列问题：

    （1）组装好仪器后，必须进行的一项操作是_________________。
    （2）装置A的试管中发生反应的化学方程式是_______________。
    （3）推测B中可以观察到的主要现象是________；C装置的作用是________。
    （4）装置D中除生成NaNO2外，还有另一种固态物质Y，Y的化学式是________；可以通过适当改进，不产生Y物质，请你提出改进方法：______________________。
    （5）已知：亚硝酸是弱酸，不稳定，室温下存在反应3HNO2=HNO3＋2NO↑＋H2O；在酸性溶液中，NO2-可将MnO4-还原为Mn2＋且无气体生成。
    ①写出检验D中产物是亚硝酸钠的方法：_________________；
    ②E装置中试剂X可以是________。
    A．稀硫酸B．酸性高锰酸钾溶液
    C．稀硝酸D．水
    （1）检查装置的气密性
    （2）C＋4HNO3(浓) CO2＋4NO2↑＋2H2O
    （3）铜片逐渐溶解，溶液逐渐变蓝，产生无色气泡　除去NO中混有的CO2
    （4）NaOH　用装有碱石灰的干燥管代替C装置
    （5）①将生成物置于试管中，加入稀硫酸，若产生无色气体并在液面上方变为红棕色，则D中产物是亚硝酸钠(或将生成物置于试管中，加入酸性KMnO4溶液，若溶液紫色褪去，则D中产物是亚硝酸钠)　②B
    （3）根据装置图可知，A中产生的NO2在B中与水反应生成HNO3和NO，其中HNO3与铜反应，故铜片溶解，溶液变蓝，产生气泡；由于A中还产生了CO2，故在通入D之前应先用氢氧化钠溶液将其除去。（4）由于NO通过氢氧化钠溶液进入D装置时会带入水蒸气，根据原子守恒可知，生成的固体物质应该还有NaOH；若要避免生成NaOH，应该除去水蒸气。（5）根据所给信息可知，若检验亚硝酸钠，可以将其在酸性溶液中分解；也可以将其与酸性高锰酸钾溶液反应。
    点拨：本题考查NO及其他含氮化合物的性质，考查考生灵活解决问题的能力。难度中等。
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题


    图①-?分别代表有关反应中的一种物质，请填下以下空白。

    （1）①、④的化学式分别是______、______。
    （2）用电子式表示②的形成过程为                     ；
    （3）⑧与⑨反应的化学方程式是______；检验③的存在的方法是      。
    （4）Mg也可以与⑧的稀溶液反应生成⑥，写出反应的离子方程式        。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组在实验室探究氨的有关性质，设计了下图所示实验，A处是气体发生装置，A中所用的实验药品从下列物质中选取．
    ①碳酸钠  ②碳酸氢钠  ③碳酸氢铵  ④氯化铵  ⑤熟石灰  ⑥氢氧化钠

    按上图连接好各仪器，现将C处的铂丝网加热至红热，再将A处产生的气体通过B装置片刻后撤去C处酒精灯，部分实验的现象如下：铂丝继续保持红热状态，D中的铜片慢慢溶解，回答下列问题：
    （1）若A中制取气体时只用了一种药品，则该药品是   （填物质序号）
    （2）B装置的作用为              
    （3）D中铜片发生反应的离子方程式为           ，为了使Cu片溶解的速率加快，可向D处的溶液中加入下列少量物质中的      （填下列各项序号）
    A．Na2CO3B．AgNO3C．H2SO4D．FeSO4
    （4）图E中持续通人氧气的作用为           。
    （5）有人认为他们设计的这套实验装置还存在明显的不足，对其不足之处以及应如何改进，谈谈你的意见：         。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    检验试管中盛有的少量白色固体是铵盐的方法是（　　　）
    A．将固体加热，用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，看是否变蓝
    B．加水溶解，用PH试纸测溶液的酸碱性
    C．加入NaOH溶液，加热，再滴入酚酞试液
    D．加入NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，看是否变蓝

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图①—⑩分别代表有关反应中的一种物质，其中③气体能使酚酞试液变红，⑦是红综色气体，回答：

    （1）①中的混合气体通过浓硫酸发生化学反应，主要生成物的化学式是     。
    （2）写出碳酸氢铵中阳离子的检验方法                               。
    （3）写出工业上合成③的化学方程式                                   。
    （4）⑧与⑨反应的化学方程式是                                       。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某课外活动小组欲利用CuO与NH3反应,研究NH3的某种性质并测定其组成,设计了如下实验装置(夹持装置未画出)进行实验。请回答下列问题:

    (1)仪器a的名称为　　　　;仪器b中可选择的试剂为　　　　。 
    (2)实验室中,利用装置A,还可制取的无色气体是　　　　 (填字母)。 
    A．Cl2B．O2C．CO2D．NO2
    (3)实验中观察到装置C中黑色CuO粉末变为红色固体,量气管有无色无味的气体产生,上述现象证明NH3具有　　　　性,写出相应的化学方程式:　                      。
    (4)E装置中浓硫酸的作用是　                                    。
    (5)读取气体体积前,应对装置F进行的操作:                           　。
    (6)实验完毕,若测得干燥管D增重m g,装置F测得气体的体积为n L(已折算成标准状况),则氨分子中氮、氢的原子个数比为　　　　(用含m、n字母的代数式表示)。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某课外活动小组欲利用CuO与NH3反应，研究NH3的某种性质并测定其组成，设计了如下实验装置(夹持装置未画出)进行实验。请回答下列问题：

    （1）仪器a的名称为________；仪器b中可选择的试剂为________。
    （2）实验室中，利用装置A还可制取的无色气体是________(填字母)
    A．Cl2B．O2C．CO2D．NO2
    （3）实验中观察到装置C中黑色CuO粉末变为红色固体，量气管有无色无味的气体，上述现象证明NH3具有________性，写出相应的化学方程式___________________________
    ________________________________________________________________________。
    （4）E装置中浓硫酸的作用______________________________________________。
    （5）读取气体体积前，应对装置F进行的操作：_______________________________________________________________。
    （6）实验完毕，若测得干燥管D增重m g，装置F测得气体的体积为n L(已折算成标准状况)，则氨分子中氮、氢的原子个数比为________(用含m、n字母的代数式表示)

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    氨在人类的生产和生活中有着广泛的应用。某化学兴趣小组利用图一装置探究氨气的有
    关性质。

    （1）装置A中烧瓶内试剂可选用__________（填序号）。B的作用是_______。
    a．碱石灰    b．浓硫酸    C．生石灰    d．烧碱溶液
    （2）连接好装置并检验装置的气密性后，装入药品，然后应先_______（填I或Ⅱ）。
    I．打开旋塞逐滴向圆底烧瓶中加入氨水
    Ⅱ．加热装置C
    （3）实验中观察到C中CuO粉末变红，D中无水硫酸铜变蓝，并收集到一种单质气体，则该反应相关化学方程式为__________________________________________________。 该反应证明氨气具有_________ 性。
    （4）该实验缺少尾气吸收装置，图二中能用来吸收尾气的装置是_________（填装置序号）。 
    （5）氨气极易溶于水，若标准状况下，将2.24 L的氨气溶于水配成0.5 L溶液，所得溶液的物质的量浓度为________________mol/L。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    相同质量的铜片分别与过量的体积相同的浓硝酸、稀硝酸反应，二者相比较，相等的是(    )
    A．铜片完全消耗时所用的时间B．反应中转移的电子总数
    C．反应所消耗硝酸的物质的量D．反应生成气体的体积（标准状况）

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