A.2.3% B.大于2.3% C.4% D.大于4%
D
解析:溶液的质量分数是溶质质量占溶液总质量的质量分数,做题时要找准溶质及其质量和溶液的质量。本题溶液中的溶质不是钠,而是钠与水反应生成的氢氧化钠,其质量也不是2.3 g,而是由“Na—NaOH”关系计算得:w(NaOH)=2.3 g×
=2.3 g×
=4 g。溶液的总质量也不是2.3 g+97.7 g=100 g,因为钠与水反应时放出氢气,使溶液总质量小于100 g。由方程式可求出2.3 g钠产生氢气的质量,然后用100 g-m(H2)可求出溶液的质量,进而可求出溶液的质量分数。本题为选择填空题,不必详解,因溶质质量为4 g,若溶液质量恰为100 g时,质量分数为4%,而实际质量小于100 g,故质量分数大于4%。
科目:高中化学 来源: 题型:
将9.2 g金属钠投入到100 g下列不同质量分数的盐酸中,则放出的氢气( )
①2.00% ②3.65% ③10% ④36.5%
A.①最少 B.④最多 C.③居中 D.一样多
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科目:高中化学 来源:2014届安徽省泗县双语学校高一上学期期中考试化学试卷 题型:选择题
一块表面已被氧化为Na2O的钠块7.7g,将其投入100g水中,产生H2 0.2g,则被氧化的钠是( )。
A.9.2g B.10.6g C.6.2g D.2.3 g
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科目:高中化学 来源:2013届福建省高一下学期期中考试化学试卷 题型:实验题
(18分)[探究实验一] 某同学探究同周期主族元素性质递变规律时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系):
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实验步骤 |
实验现象 |
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1.将镁条用砂纸打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液 |
A. 浮在水面上,熔成小球,做不定向运动,随之消失,溶液变成红色。 |
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2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水 |
B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
|
3.将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 |
C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体。 |
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4.将镁条投入稀盐酸中 |
D.反应不十分剧烈,产生无色气体 |
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5.将铝条投入稀盐酸中 |
E.生成淡黄色沉淀 |
请你帮助该同学整理并完成实验报告。
(1)实验目的:探究同周期主族元素性质递变规律。
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液。仪器:① ,② ,③ ,试管夹,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,酒精灯等。
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式)
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实验内容 |
实验现象 |
离子方程式 |
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1 |
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2 |
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|
3 |
|
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4 |
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5 |
|
|
(4)若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱,请你设计实验(实验用品自选,不要求写化学方程式):
;
(5)实验结论: ;
[探究实验二] 一定条件下,氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应
的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化
效果的影响,设计如下对比实验:
|
实验 序号 |
氯化镁固体中氯元素含量/% |
温度/℃ |
粉碎方式/ |
催化效果/g·g-1 |
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1 |
70.97 |
20 |
滚动球磨 |
3.9×104 |
|
2 |
74.45 |
20 |
滚动球磨 |
5.0×104 |
|
3 |
74.45 |
20 |
振动球磨 |
5.9×104 |
|
4 |
|
100 |
振动球磨 |
|
(注:催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示)
(6)表中
=
;
(7)从实验1、2可以得出的结论是: ;
(8)设计实验2、3的目的是: 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
一块表面已被氧化为Na2O的钠块7.7g,将其投入100g水中,产生H2 0.2g,则被氧化的钠是( )。
A.9.2g B.10.6g C.6.2g D.2.3 g
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科目:高中化学 来源:2011-2012学年安徽省泗县双语学校高一上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
一块表面已被氧化为Na2O的钠块7.7g,将其投入100g水中,产生H2 0.2g,则被氧化的钠是( )。
| A.9.2g | B.10.6g | C.6.2g | D.2.3 g |
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