【题目】养猪场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不及时处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。研究者设计了一个养猪场废水处理系统，具体程序如下图所示，请据图回答：
(1) 氧化塘中的植物、动物、细菌等生物共同构成________，氧化塘岸边、浅水区与中央深水区中生物分布的差异体现了群落的________结构特点。
(2) 废水流入厌氧池前，需要加水稀释处理，是为了__________________。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，主要来源于__________________。
(3) 氧化塘后部种植挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是__________________，为了验证这种效果，常用的方法是__________________。
(4) 在废水处理过程中，要控制废水流入氧化塘的速率，这样做目的是________，使出水口处的水质达到排放要求。废水不能过量流入氧化塘，说明生态系统的________。
【答案】生物群落 水平 防止微生物过度失水而死亡(或微生物失水而影响其生命活动) 水中植物的光合作用产生的氧气 挺水植物起遮光作用，并且竞争无机盐，从而抑制藻类生长 在氧化塘的中部与出水口分别取水样，并进行计数 有利于氧化塘中有机物被充分分解，还有利于无机盐被充分吸收 自我调节能力是有限的
【解析】
本题考查生态系统的基础知识，有关群落的概念及结构、群落中物种之间的关系、能量传递与存在的形式、能量流动的过程。由于生态系统具有自我调节能力，所以生态系统能维持相对稳定．但生态系统的自我调节的能力有一定的限度．生态系统的稳定性具有相对性．当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。
(1) 氧化塘中的植物、动物、细菌等生物共同构成生物群落，氧化塘岸边、浅水区与中央深水区中生物分布的差异体现了群落的水平结构。
(2) 废水流入厌氧池前，需要加水稀释处理，是为了防止废水浓度过高，微生物过度失水而死亡。由于水中植物的光合作用产生的氧气，使得氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高。
(3) 利用各类植物吸收、转化污水中N、P等物质和促进细菌等微生物对污水的处理和净化功能，可以治理污水水域。如浮水植物、挺水植物可促进好氧细菌对废水中有机物的分解。因此氧化塘后部种植挺水植物，由于植株高大，遮住了大量光线，在光能的利用上比浮游藻类占优势。此外，有些挺水植物对藻类有化学上的抑制作用，并且竞争无机盐，从而抑制藻类生长，有利于减少出水口处水中的浮游藻类。为了验证这种效果，常用的方法是在氧化塘的中部与出水口分别取水样，并进行计数，比较藻类的数量变化。
(4) 在废水处理过程中，要控制废水流入氧化塘的速率，这样做有利于氧化塘中有机物被充分分解，还有利于无机盐被充分吸收，使出水口处的水质达到排放要求。废水不能过量流入氧化塘，说明生态系统的自我调节能力是有限的。
阳光课堂课时作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】左图为某生物正常的细胞分裂图，其中①③为同源染色体、②④分别为X、Y染色体，A、a是染色体上的基因。右图为该生物细胞分裂某些时期染色体组数的变化曲线。下列有关叙述错误的是
,
A. 左图细胞中A基因的碱基数量大于a基因的碱基数量
B. 左图中②④染色体上的基因遗传总是和性别相关联
C. 左图所示时期对应图乙中的b区段
D. 右图c区段时期的细胞可形成四分体和发生基因重组
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】甲种群与乙种群存在生殖隔离，如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是
A. 甲乙两种群的种间关系为捕食，其中乙为捕食者
B. 甲乙两种群均为“J”型增长，增长不受本身密度制约
C. 甲乙两种群为竞争关系，t时刻两种群竞争程度最低
D. Ot时间范围内，甲种群出生率小于乙种群的出生率
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图1、图2所示。请据图分析并回答：
(1) 为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎________的长度来计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的________作为该组的实验结果，以减小误差。
(2) 赤霉素对正常南瓜茎有________作用，正常南瓜茎的伸长对________的作用更敏感。
(3) 喷施赤霉素或生长素________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜属于________突变体。
(4) 从图3显示的结果看，可推测两种南瓜茎中无论赤霉索还是生长素的含量都________，该结果________(填“支持”或“不支持”)上述推测。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图，a～i表示能量值。关于该过程的叙述正确的是 ( )
A. 流经该生态系统的总能量为a
B. 第一、二营养级之间的能量传递效率为（g＋h）／a
C. 第一、二营养级之间的能量传递效率为h／b
D. 可通过投放消化酶提高第一、二营养级之间的能量利用效率
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向（d表示该营养级未被利用的能量）。下列相关叙述中不正确的是 ( )
A. 图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量，但所占比例不同
B. 图中能量传递效率为（a2＋b2＋c2＋d2）／（a1＋b1＋c1+d1)
C. 消费者从生产者摄取的能量数值可用b1表示，且此部分能量存在于有机物中
D. 在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞有丝分裂的一个细胞周期中染色体和核 DNA 含量变化的曲线图，请据图回答：
（1） 图中实线表示_________的含量变化。
（2）图中 AB 段细胞核内发生的主要变化是____________________。
（3）用图中的字母填注：
① 纺锤体的出现在_________段；② 染色体加倍发生在______段；③ 观察染色体形态和数目的最佳时期在_____段对应的细胞；
（4）CD 段的细胞中，染色体、染色单体、核 DNA 的数目之比为：_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】20世纪60年代，我国处于世界领先地位的科技成就是
A.人工合成结晶牛胰岛素
B.银河—Ⅰ号计算机研制成功
C.杂交水稻―南优2号
D.依靠基因工程技术药物研究
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