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下列三种生物学现象(  )

①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克

②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖

③小猪听到主人"噜噜"叫声就奔向主人产生的机理依次属于

A.体液调节、免疫调节、反射   B.反射、细胞免疫、激素调节

C.体液调节、过敏反应、反射   D.反射、自身免疫、体液调节

 

A

神经调节是以反射为基本活动方式,其结构基础是反射弧。

比较项目

神经调节

体液调节

作用途径

反射弧

体液运输

反应速度

迅速

较缓慢

作用范围

准确、比较局限

较广泛

作用时间

短暂

比较长



体液免疫清除的是游离在寄主细胞外的抗原及其产生的有毒物质;细胞免疫则摧毁侵入到寄主细胞内的病毒、胞内寄生菌或外来的组织团块、癌变的细胞等。从作用方式上看,体液免疫是通过效应B细胞(浆细胞)分泌抗体,并与抗原发生特异性结合来清除抗原;细胞免疫则是通过效应T细胞(杀伤T细胞)分泌穿孔素使靶细胞溶解死亡

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年贵州遵义四中高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列三种生物学现象,产生的机理依次属于
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

A.体液调节、免疫调节、反射B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射D.反射、自身免疫、体液调节

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科目:高中生物 来源:2011—2012学年黑龙江省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列三种生物学现象:①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;③小猪听见主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于

A.体液调节、免疫调节、反射

B.反射、细胞免疫、激素调节

C.体液调节、过敏反应、反射

D.反射、自身免疫、体液调节

 

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科目:高中生物 来源:2013届陕西省西安市高二上学期期中生物试卷 题型:选择题

下列三种生物学现象:①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于   (   )

A.体液调节、免疫调节、反射        B.反射、细胞免疫、激素调节

C.体液调节、过敏反应、反射        D.反射、自身免疫、体液调节

 

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科目:高中生物 来源:2013届吉林省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列三种生物学现象产生的机理依次属于                                                              

①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克

②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖

③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

A.体液调节、免疫调节、反射                                                                              

B.反射、细胞免疫、激素调节

C.体液调节、过敏反应、反射                                                                              

D. 反射、自身免疫、体液调节

 

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科目:高中生物 来源:2007年广东文科基础生物高考(解析) 题型:单选题

 下列三种生物学现象:

①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克

②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖

③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

产生的机理依次属于

A.体液调节、免疫调节、反射      B.反射、细胞免疫、激素调节

C.体液调节、过敏反应、反射      D.反射、自身免疫、体液调节

 

 

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