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15.下列现象体现了生长素生理作用的两重性的是(  )
A.茎的向光性B.顶端优势C.扦插的枝条生根D.无子果实的形成

分析 生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.

解答 解:A、茎的向光性是由于单侧光导致背光一侧生长素浓度高,促进作用大于向光一侧,只体现了生长素的促进作用,A错误;
B、顶端优势现象是顶芽优先生长,侧芽由于顶芽运输来的生长素积累,浓度过高,导致侧芽生长受抑制的现象,体现了生长素生理作用两重性,B正确;
C、扦插的枝条生根体现了生长素促进生根的作用,不能体现两重性,C错误;
D、无子果实的形成只体现了生长素促进果实发育的作用,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了生长素生理作用的相关知识,意在考查考生对生长素两重性的识记和理解,难度适中.生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关;考生应能够识记体现两重性的相关实例.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲是某种细胞结构的模式图,图乙是甲的局部放大.据图回答下列问题:
(1)甲乙两图可能表示的细胞是A.
A.黑藻叶肉细胞           B.大肠杆菌细胞
C.洋葱根尖分生区细胞      D.人口腔上皮细胞
(2)图乙中具有双层膜结构的细胞器是①④(填编号).
(3)若把甲图细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,图中⑥处液体浓度将增大,在此过程中相当于半透膜的结构是原生质层.
(4)在光照充足处,给图甲所示的细胞提供14CO2,在结构①中14C的转移途径是14CO2-→14C3-→(14CH2O) (用箭头和物质名称表示).
(5)图甲和人体肝细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期主要是前期和末期期.

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6.如图是关于现代生物进化理论的概念图,下列分析合理的是(  )
A.①表示种群基因频率的改变
B.②表示自然选择,决定生物进化的方向
C.④表示生殖隔离,是新物种形成的必要条件
D.⑤表示DNA分子的多样性,是共同进化的结果

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3.下列物质通过细胞膜时需要载体而不需要能量的是(  )
A.水分子进入根毛细胞B.K+被吸入进入小肠绒毛上皮细胞
C.葡萄糖进入红细胞D.氧气进入肺泡细胞

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10.决定氨基酸的密码子位于(  )
A.染色体上B.蛋白质上C.基因上D.mRNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)图中含有5条食物链,其中鹰属于第三或第四营养级.
(2)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外,还包括非生物物质和能量、分解者.
(3)在草→兔→鹰的食物链中,如果鹰体重增加10kg,则最多消耗草1000 kg.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.肠道病毒EV71为单股正链RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一,如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图.下面说法不合理的是(  )
A.图中+RNA有三方面功能
B.物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体
C.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.假定肠道病毒基因+RNA含有1000个碱基,其中A和U占碱基总数的60%.以病毒基因+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C共800个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列生物群体中,属于种群的是(  )
A.一个湖泊中的全部鱼B.一片森林中的全部蛇
C.一块农田中的全部老鼠D.一片草地的所有蒲公英

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图为人体肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,a~d为四种激素,分析回答下列问题:
(1)肾上腺髓质属于反射弧中的效应器结构,下丘脑对激素b分泌的调节方式为神经调节,激素b可参与血糖平衡的调节和体温调节.
(2)下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,如果激素a为促肾上腺皮质激素释放激素,则当激素d的分泌量过多时,通过(负)反馈调节使a、c(填图中字母)激素的分泌量降低.
(3)研究发现,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降,可能的原因是激素d能抑制T淋巴细胞中淋巴因子的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻.
(4)某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏,出现明显的多尿现象,这说明下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素减少.
(5)下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有①、②、③.
①合成并分泌有关激素    ②接受刺激产生并传导兴奋
③代谢中产生水消耗水    ④核DNA分子复制与基因表达.

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