【题目】某科研小组将一盆长势良好、水分充足的月季花放入密闭玻璃容器中，检测一昼夜装置内CO2浓度的变化，结果如图． 
据图回答下列问题：
（1）请写出可作为本实验自变量的两种环境因素、 ．
（2）据图推断在b、c两点，光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率；若温度不变，则b点的光照强度（填“大于”或“小于”）c点的光照强度．
（3）在过去的24小时内，该植物（填“具备”或“不具备”）生长条件，理由是 ．
【答案】
（1）温度；光照强度
（2）等于；小于
（3）具备； CO2含量降低,说明光合作用强度高于呼吸作用,该植物积累有机物
【解析】解：（1）本实验是某科研小组将一盆长势良好、水分充足的月季花放入密闭玻璃容器中，检测一昼夜装置内CO2浓度的变化的实验，分析可知该实验的因变量是密闭装置内CO2浓度的变化，而作为本实验自变量（影响密闭装置内CO2浓度的变化）的两种环境因素是温度和光照强度．（2）题图中的b点是密闭装置内CO2浓度由升高变为降低的拐点、c点是密闭装置内CO2浓度由降低变为升高的拐点，据此推断在b、c两点时光合作用速率等于呼吸作用速率；若温度不变，b、c两点细胞的呼吸强度相同，又由图知b点较c点时密闭装置内CO2浓度较高（b、c两点细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率），可推测b点的光照强度小于c点的光照强度．（3）在过去的24小时内，d点较a点低，即密闭玻璃容器中CO2含量降低，说明光合作用强度高于呼吸作用，该植物积累有机物，具备生长条件．
所以答案是：（1）温度 光照强度（2）等于 小于（3）具备 CO2含量降低，说明光合作用强度高于呼吸作用，该植物积累有机物
【考点精析】通过灵活运用影响光合作用的内外部因素，掌握光照强度：在一定光照强度范围内，光合速率随光强增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降；温度：温度可影响酶的活性；CO2浓度：在一定浓度范围内，光合速率随CO2浓度增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加；必需矿质元素和水即可以解答此题．
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【题目】如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法正确的是（ ） 
A.环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异
B.在变化过程中，P点时Aa的基因型频率最小
C.Q点表示环境发生了变化，A基因控制的性状更加适应环境
D.该种群基因库中A和a的基因频率的变化表示新物种将产生
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【题目】下列有关 DNA 复制的叙述中，错误的是（ ）
A. DNA 复制是一个边解旋边复制的过程 B. 复制的基本条件是模板、原料、能量和酶
C. DNA 的双螺旋结构为复制提供了精确的模板 D. DNA 复制发生在细胞分裂前期
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【题目】一个DNA双链被3H标记的细菌，在普通培养基中复制5次后，放射性DNA所占比例为多少
A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32
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【题目】将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见图。下列分析合理的是
A. 秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法
B. 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解
C. 如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势
D. 从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧微生物
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【题目】如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后测定的胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用α表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A.只用图1实验不足以证明生长素有促进生长的作用
B.琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α
C.琼脂块中生长素浓度为b时，α最大
D.琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲
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【题目】下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（ ）
A. 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C. 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D. 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达
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【题目】2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村，他们二人的贡献是发现了一种新的药物，名为阿维菌素，其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率，同时还能有效对抗其他寄生虫病，治疗效果显著．聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株，在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株，这就是阿维菌素的来源．
（1）制备链霉菌培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是 ． 倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是
（2）图①是在纯化过程中通过法分离培养的结果，在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图中划线操作，共需要灼烧接种环次．图②表示的是用法接种培养后得到的结果． 
（3）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现表明菌已分离．在此过程中，正确的操作是
A.每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风
D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连．
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