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    (1)孟德尔在做遗传实验时推测杂合体YyRr应该产生4种配子并呈1?1?1?1的比例，于是他将F1与基因型为________的个体进行测交从而验证了基因的自由组合定律。根据孟德尔的推测，你认为Y、y和R、r两对基因在细胞中的位置关系是________；除了测交法可验证基因的自由组合定律外，也可用自交法来验证，请简要加以叙述。

    ________________________________________________________________________

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    (2)随着遗传学的发展，更多验证遗传规律的方法被发现，例如四分子分析法在验证基因的自由组合定律方面有其独特之处。藻类的主要生活周期是单倍体的阶段(n)，染色体上的基因无论显性或隐性均可从表现型上直接加以鉴别，即表现型直接反映出基因型。在其有性生殖过程中，正(＋)和负(－)两种交配型(n)通过结合而受精，产生二倍体的合子(2n)。合子随即进行减数分裂，产生4个单倍体细胞(n)，称作四分子。单细胞的衣藻从表现型上看有两种类型，一种是绿色，由y＋基因控制；另一种是黄色，由y基因控制。衣藻的交配型也是单基因控制的，(＋)交配型由mt＋基因控制，(－)交配型由mt－基因控制，如下图所示：

    请设计一个方案验证基因的自由组合定律并加以说明。

     

    (1)yyrr　位于两对同源染色体上(或位于非同源染色体)　让杂合子(YyRr)自交，统计后代的表现型及其比例，若出现4种表现型且比例为9?：3?：3?：1，则可证明基因的自由组合定律　(2)让绿色、(＋)交配型(y＋ mt＋)与黄色、(－)交配型(y mt－)结合进行有性生殖，若后代产生4种类型的衣藻，即绿色、(＋)交配型，黄色、(＋)交配型，黄色、(－)交配型，绿色、(－)交配型，其比例为1?：1?：1?：1，证明符合基因的自由组合定律。

     

    (1)测交时，是让被测个体与纯合隐性个体进行杂交。两对基因的遗传要符合基因的自由组合定律，这两对基因必须位于两对同源染色体上。让杂合子(YyRr)自交时，子代会出现4种表现型，其比例为9?：3?：3?：1。(2)从材料知，衣藻的交配型是一种性状，有两种表现型：(＋)交配型和(－)交配型，分别由基因mt＋、mt－控制。让绿色、(＋)交配型(基因型为y＋ mt＋)与黄色、(－)交配型(基因型为y mt－)结合产生二倍体，观察二倍体减数分裂产生的四分子的性状，若出现绿色、(＋)交配型，黄色、(－)交配型，绿色、(－)交配型、黄色、(＋)交配型，且比例为1?：1?：1?：1，则可证明符合基因的自由组合定律。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据所学的相关知识点完成下列填空（每空1分，共10分）：

    （1）做了两对相对性状的豌豆杂交实验后，孟德尔在对自由组合现象进行解释时，认为：①F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，                可以自由组合；②受精时，                     是随机的。

    （2）孟德尔设计的对性状分离现象解释的验证方法是         ；对自由组合现象解释的验证方法是            。

    （3）正是摩尔根等他们的研究工作，把一个特定的             和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了                                。

    （4）自由组合定律告诉我们：在减数第     次分裂的      期，            染色体上的             基因自由组合。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江苏省姜堰市高一下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    请根据所学的相关知识点完成下列填空（每空1分，共10分）：
    （1）做了两对相对性状的豌豆杂交实验后，孟德尔在对自由组合现象进行解释时，认为：①F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，               可以自由组合；②受精时，                    是随机的。
    （2）孟德尔设计的对性状分离现象解释的验证方法是        ；对自由组合现象解释的验证方法是           。
    （3）正是摩尔根等他们的研究工作，把一个特定的            和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了                               。
    （4）自由组合定律告诉我们：在减数第    次分裂的     期，           染色体上的             基因自由组合。

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    科目：高中生物 来源：2010届黑龙江省哈尔滨市高三二模理综生物卷 题型：综合题

    假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：

    (1) 沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是________模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立____________模型。高中生物学课程中的模型建构活动除以上两种模型外，还有____________模型。

    (2) 孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、Fl的自交、Fl的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象——作出假设——演绎推理——实验检验——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是________________________________。

    (3)利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是_______________________________。根据类比推理的方法可推断出基因与DNA长链的关系是________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：专项题 题型：读图填空题

    回答下列有关孟德尔遗传定律验证的相关问题：
    (1)孟德尔在做遗传实验时推测杂合子YyRr应该产生4种配子并呈1：1：1：1的比例，于是他将F1与基因型___________的个体进行测交从而验证了基因的自由组合定律。根据孟德尔的推测，你认为Y、y和R、r两对基因在细胞中的位置关系是_________。
    (2)除了测交法可验证基因的自由组合定律外，也可用自交法验证，请简要加以叙述。___________。
    (3)随着遗传学的发展，更多验证遗传规律的方法被发现，例如四分子分析法在验证基因的自由组合定律方面有其独特之处。藻类的主要生活周期是单倍体的阶段(n)，染色体上的基因无论显性或隐性都可从表现型上直接加以鉴别，即表现型直接反映出基因型。在其有性生殖过程中，正(+)和负(-)两种交配型(n)通过接合而受精，产生二倍体的合子(2n)。合子随即进行减数分裂，产生4个单倍体细胞(n)，称作四分子。单细胞的衣藻从表现型上看有两种类型，一种是绿色，由y+基因控制；另一种是黄色，由y基因控制。衣藻的交配型也是单基因控制的，(+)交配型由mt+基因控制，(-)交配型由mt-基因控制，如下图所示：
    现有单倍体的绿色(+)交配型、黄色(-)交配型藻类，请设计一个方案验证基因的自由组合定律并加以说明。_____________________。

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