【题目】蛋白质工程的基本流程是( )
①蛋白质分子结构设计
②DNA合成
③预期蛋白质功能
④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列
A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①②
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【题目】许多植物用鲜红的累累果实来吸引动物食用,间接起到了传播种子的作用.这种现象体现了生态系统中的信息传递的作用.该“信息”属于( )
A.化学信息 B.物理信息 C.行为信息 D.色彩信息
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【题目】关于现代生物技术应用的叙述错误的是( )
A、蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质
B、体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
C、植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养
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【题目】某植物的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素),是一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,其产生机制如下图甲所示。为探究该种植物花色的遗传规律,进行了杂交实验,过程及结果如图乙所示:
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(1)图甲说明基因可以通过 ,进而控制生物的性状。
(2)根据图甲,分析纯合白色花的基因型是 。
(3)图乙中F2白花植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为白花,这样的个体在F2代白花植株中的比例为 ;还有部分个体自交后代会发生性状分离,它们的基因型是 。
(4)图乙中F1进行测交,其后代表现型及比例为 。
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【题目】回答下列有关微生物的问题,下表为一种培养液的配方,试根据表中内容作答。
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(1)若用于培养微生物,该培养液中有_______类营养物质。
(2)若用来培养固氮微生物则应除去的成分是_______,应加入的物质是__________。若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态,还应加入___________。
(3)用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标,除32题已加入的物质外,还应加入_______________。如呈现__________________现象,则有大肠杆菌。
(4)在分离分解尿素细菌的实验时,大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落,这种实验结果差异产生的原因可能有___________(填序号)。
①由于土样不同 ②由于培养基污染
③由于操作失误 ④没有设置对照
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【题目】人类的性别是由性染色体组成决定的,而有研究者发现,其实真正决定性别的是位于Y染色体上的SRY基因——雄性的性别决定基因,其编码一个含204个氨基酸的蛋白质。即有该基因的个体即表现为男性,否则表现为女性。
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(1)正常女性的第二极体的染色体组成为________________________。
(2)据资料推测,SRY基因的编码区域应有____________碱基对(计算终止密码)。
图14甲家族中,经过染色体检查发现家族中只有Ⅲ-1个体性征与染色体组成不符合,即Ⅲ-1性征表现为女性,而染色体检查结果发现其体细胞性染色体组成为XY,经过检测,发现其Y染色体上的SRY基因缺失(用YSRY-表示)。另外,甲乙两家族均没有对方家族的致病基因;若受精卵产生YY组合则个体无法存活。
(3)从遗传图可以推测,III-1的Y染色体来源于第I代中的____________。
(4)III-1发生的该种变异属于________________________,III-1性状的形成是由于____________(填个体)体内的____________细胞发生了变异造成的。
女性体细胞中性染色体有一特点:正常女性的两条X染色体中,仅有一条X活性正常,一条X染色体形成巴氏小体,丧失活性(无法表达任何基因),而这种失活的X染色体随机选择。因此在X染色体上的某些隐性性状即使在杂合情况下也可以在某些细胞中体现出来,例如无汗性外胚层发育不良症(图15乙家族中的乙病致病基因,B/b基因表示):女性携带者(基因型为杂合子,症状表现如右图所示)表现有汗腺和无汗腺皮肤的嵌镶性状(即为患病)。这两种嵌镶的位置在个体之间明显不同,这是由于发育期一条X染色体随机失活所致。
(5)图15乙家族中II-4基因型为__________,III-2的致病基因来自于第I代中的__________。
(6)若甲乙两个家族中的III-1与III-2个体结婚,则后代中,男:女的性别比为__________,后代中患病概率为__________。
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【题目】在减数分裂的四分体时期,往往发生部分染色体的交叉互换现象,这种现象发生在
A.同一染色体的两条姐妹染色单体之间
B.一个四分体任意两条姐妹染色单体之间
C.任意两条染色体之间
D.联会的同源染色体的非姐妹染色单体之间
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【题目】果蝇的精原细胞的染色体数目为8,若不考虑互换,经减数分裂,一个精原细胞和一个卵原细胞各自生成精子和卵细胞的种类分别是
A.2,1 B.8,8 C.4,1 D.16,16
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