A. | 分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、溶酶体及线粒体相互合作的结果 | |
B. | 线粒体与叶绿体在生物群落和无机环境之间进行物质和能量交换过程中具有重要的作用 | |
C. | 在低等植物细胞的有丝分裂过程中,中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要的作用 | |
D. | 常用差速离心法分离各种细胞器 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果,A错误;
B、线粒体与叶绿体在生物群落和无机环境之间进行物质和能量交换过程中具有重要的作用,其中线粒体能将有机物分解为无机物并释放能量,而叶绿体能将无机物合成有机物并储存能量,B正确;
C、在低等植物细胞的有丝分裂过程中,中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要的作用,C正确;
D、分离各种细胞器常用差速离心法,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不具有叶绿体的有些细胞也能进行光合作用 | |
B. | 进行有氧呼吸的细胞都有线粒体 | |
C. | 在线粒体和叶绿体中都有[H]产生且功能相同 | |
D. | 都含有少量DNA,且合成的蛋白质完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(4)(5) | B. | (2)(6)(7) | C. | (3)(4)(6)(7) | D. | (3)(6)(7) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是雌雄同花的植物,所以自然状态下一般都是纯种,这也是孟德尔获得成功的原因之一 | |
B. | 在实验中进行杂交时,要先除去父本未成熟花的全部雄蕊,然后套袋,待母本雌蕊成熟后,进行传粉,然后再套袋 | |
C. | 实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎,F2中高茎:矮茎为3:1,这样的实验结果验证了他的假说是正确的 | |
D. | 杂交实验过程进行了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定有35S,大多数有32P | B. | 一定有32P,可能有35S | ||
C. | 一定有35S,少数有32P | D. | 不含35S,少数含32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大,有利于充分利用光能 | |
B. | 低等植物细胞中心体的存在,有利于其有丝分裂的正常进行 | |
C. | 线粒体内膜向内突起形成嵴,有利于附着更多的有氧呼吸酶 | |
D. | 神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于附着神经递质受体蛋白 |
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