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    【题目】城市生活垃圾提倡分类回收处理，实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是

    A. 物种多样性原理 B. 整体性原理

    C. 物质循环再生原理 D. 系统学与工程学原理

    【答案】C

    【解析】

    生态工程依据的生态学原理：物质循环再生原理，物种多样性原理，协调与平衡原理，整体性原理，系统学和工程学原理。

    城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源化利用，这说明物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用，因此，与该做法关系最密切的生态工程原理是物质循环再生原理，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，分别从其膀胱（暂时贮存尿液）和动脉采集尿液和血液并进行成分分析，结果如表。据此结果可以推测注射食盐水后

    尿液

    血浆

    体积

    （mL/时间单位）

    Na+

    （mg/kg）

    K+

    （mg/kg）

    Na+

    （mg/kg）

    K+

    （mg/kg）

    注射食

    盐水前

    25

    15

    35

    155

    45

    注射食

    盐采后

    40

    12

    30

    135

    37

    A. 细胞外液渗透压升高

    B. 垂体释放抗利尿激素减少

    C. 肾小管重吸收水能力增强

    D. 胰岛B细胞分泌胰岛素增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类在正常情况下，男性体细胞中常染色体的数目和性染色体为

    A. 46+XY B. 44+XY C. 22+X D. 22+Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，高等植物细胞有而动物细胞没有的细胞器是 ( )

    A. 中心体、叶绿体 B. 叶绿体、液泡

    C. 叶绿体、液泡、中心体 D. 中心体、细胞壁、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示水稻叶肉细胞中的两种细胞器之间的关系，图2表示水稻的光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度之间的关系．请据图分析回答：

    （1）图1中细胞器甲的功能是；细胞器乙中ADP的转移方向是 ．
    （2）图2中RS段和NR段影响光合作用的主要限制因子分别是、 ．
    （3）在CO2浓度不变的情况下，若由图中的Q点条件改变到S点条件时，C3、C5含量的变化是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大麦种子在萌发过程中可合成多种酶来催化胚乳中有机物的分解，以供胚的生长发育所需．某生物兴趣小组据此做了系列实验，获得图1所示的实验结果．图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况．请回答下列问题．
    （1）赤霉素通过促进来促进植物体的生长，图1实验的自变量为种子是否萌发和是否使用处理．由实验结果可以推测赤霉素通过促进细胞内基因的转录和过程，从而促进胚乳中有机物的分解．由此可知，激素调节植物生长发育的过程，根本上是基因组在一定时间和空间上程序性的结果．
    （2）图2的根部现象体现了生长素作用具有的特点，a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是处．
    （3）为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端，而不是尖端以下部位．请你结合图2，利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验． 实验步骤：
    ①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C；
    ②A组在纵向插入云母片，B组在尖端以下部位的中央纵向插入云母片，C组不做任何处理；
    ③将三组燕麦胚芽鞘水平放置，在适宜条件下培养一段时间后，观察现象．
    预测结果： ．
    实验结论： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如图所示．下列相关叙述正确的有（ ）

    ①若m为腺嘌呤，则b可能为腺瞟呤脱氧核苷酸

    ②若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位

    ③若m为尿嘧啶，则DNA中不含b这种化合物

    ④若吡罗红和甲基绿混合染料能使由b构成的核酸呈现红色，则a为脱氧核糖

    ⑤组成化合物b的元素有C、H、O、N、P5种

    ⑥若a为核糖，则人体细胞内由b组成的核酸主要分布在细胞核中

    ⑦幽门螺杆菌体内含的化合物m共4种．

    A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    (1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①____________到达全身各处，与靶细胞表面的②____________结合，将信息传递给靶细胞。

    (2)图B表示通过相邻两细胞的____________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________________________。

    (3)图C表示相邻两植物细胞之间形成____________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示__________________。

    (4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于________的交换，也依赖于信息的交流。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

    (1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①___________到达全身各处,与靶细胞表面的②_______________________结合,将信息传递给靶细胞。

    (2)图B表示通过相邻两细胞的______________________________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示__________________________________。例如__________________________________（写一个即可），就是利用图B这种信息交流方式进行的。

    (3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________________,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示________________________。

    (4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息的交流，这种交流大多与______________________________有关。

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