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    （10分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

    （1）在图甲所示的棉花植株中，部位①的生长素浓度    部位②，而研究发现，部位①产生的生长素能运输到部位②，且缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是    。

    （2）用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，

    据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是                    。

    （3）研究表明：干旱时棉叶内     的含量将增加，使气孔     ，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而    促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发。

    （4）为了延长棉花生长后期叶片的寿命，可向叶面喷施的植物激素是     ，收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜；而如果试图除去棉叶便于机械采收，可考虑使用植物激素脱落酸和     。

    （5）对于所有的物种，乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育。     （对或错）

     

    【答案】

    （1）低  主动运输（2）生长素促进基因的转录过程（2分）（其他合理答案酌情给分） （3）脱落酸 （部分）关闭    赤霉素 

    （4）细胞分裂素  乙烯  （5）错

    【解析】试题分析：（1）由图分析：部位①为尖端，产生的的生长素不断运输到部位②，因此部位①的生长素浓度低于部位②；由题意分析可知生长素的运输需要消耗氧气，说明需要耗能，因此应该是主动运输。（2）比较表格中数据发现，RNA和蛋白质都增多了，生长素促进基因的转录过程。（3）干旱时，植物体内脱落酸增多，使气孔关闭，减少水分蒸腾以保护植物；赤霉素可以解除休眠，促进种子萌发。（4）细胞分裂素是促进细胞分裂的激素，主要分布在生长活跃的部位，特别是根、胚和果实，延缓他们的衰老；脱落酸和乙烯的作用相反，可促进叶片的衰老和脱落。（5）乙烯对植物生长的典型效应是：抑制茎的伸长生长、促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长(即使茎失去负向重力性)，这就是乙烯所特有的“三重反应”。

    考点：本题主要考查植物激素对生命活动的调节问题,意在考查考生理解所学知识的要点, 把握知识间的内在联系的能力。

     

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    已知植物根系可以通过细胞间隙的扩散和活细胞的转运两种途径吸收矿质元素。科学家为研究根系吸收矿质元素的规律，分别在正常条件和缺氧条件下用含有42K完全培养液培养大麦，得到如图所示结果。

    (1)正常条件和缺氧条件对第一阶段和第二阶段影响不同。第一阶段42K进入根系的过程???????????? (不受、受)代谢控制;第二阶段是42K进人??????????? (细胞间隙、细胞内)的转运过程。

    (2)分析根的结构，植物根系能合成的植物激素有 ????????? (多选)

    A.赤霉素? B.细胞分裂素?? C.脱落酸?? D.乙烯??? E.生长激素

    (3)既能抑制根的生长又能促进果实和叶片脱落的激素是??????????

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏包场高级中学高三第一学期期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

    （1）在图甲所示的棉花植株中，部位①的生长素浓度           部位②，而研究发现，部位①产生的生长素能运输到部位②，且缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是                。

    （2）用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，

    据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是           。

    （3）研究表明：干旱时棉叶内脱落酸的含量将增加，使气孔             ，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而                促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发

    （4）为了延长棉花生长后期叶片的寿命，可向叶面喷施的植物激素是            ，收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜；而如果试图除去棉叶便于机械采收，可考虑使用植物激素脱落酸和         。

    （5）对于所有的物种，乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育。        （对或错）

     

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    科目：高中生物 来源：2014届浙江温州平阳中学高三10月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

    （1）在图甲所示的棉花植株中，部位①的生长素浓度    部位②，而研究发现，部位①产生的生长素能运输到部位②，且缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是    。

    （2）用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，

    据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是    。

    （3）研究表明：干旱时棉叶内     的含量将增加，使气孔     ，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而    促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河南许昌平顶山新乡高三10月第一次调研生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题。

    （1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易      ；对月季来说，适宜花粉培养的时期是      期。为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是      。

    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有

                 。

    （3）两种植物组织培养都需要接种，接种时应注意         _。

    ①接种室要消毒　

    ②只要戴口罩，操作时便可说话　

    ③外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0．1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净

    ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行　

    ⑤接种完毕应立即盖好瓶盖

    A．①②③④⑤         B．①②③④    C．①③④⑤    D ②③④⑤

    （4）从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过      阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中      。

    （5）图中的B过程需要      ，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需要叶绿素进行光合作用。

     

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