对某一生物小分子进行样品分析,发现其含有C、H、O、N、P 等元素,该物质可能是( )
A. 氨基酸 B. 核酸
C. 结晶牛胰岛素 D. 脱氧核苷酸
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上1111周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于教材实验的叙述正确的是( )
A. 在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇,充分研磨后过滤,则滤液呈深绿色
B. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤是制片→水解→冲洗→染色→观察
C. 将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀
D. 将溴麝香草酚蓝水溶液滴入某溶液中变成灰绿色,证明该溶液中有酒精存在
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北沧州一中高一上11.22周测生物卷(解析版) 题型:选择题
为了认识酶作用的特性,以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果,能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中,从表中找不到实验依据的一项是( )
方法 | 观察结果 |
1 | 常温下自然分解 氧气泡少而小 |
2 | 常温下加入Fe3+氧气泡稍多而小 |
3 | 常温下加入鲜肝提取液 氧气泡极多而大 |
4 | 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 氧气泡少而小 |
A.从催化反应条件看,酶的作用条件温和
B.从催化活性看,酶变性后就失活
C.从催化底物范围看,酶有专一性
D.从催化反应效率看,酶有高效性
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北沧州一中高一上11.22周测生物卷(解析版) 题型:选择题
观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是 ( )
A.图中3为核仁,代谢旺盛的细胞中核仁较大
B.图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可以实现信息交流
C.图中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开
D.图中1为染色质,该结构与原核细胞拟核的化学本质相同,均为DNA
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北沧州一中高一上11.22周测生物卷(解析版) 题型:选择题
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是( )
A. 取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察Zxxk
B. 取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C. 取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D. 取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北沧州一中高一上11.22周测生物卷(解析版) 题型:选择题
生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是( )
A. 蛋白质的空间结构不同
B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C. 氨基酸排列顺序不同
D. 肽键的化学元素不同
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省四县高二上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲是缩手反射相关结构图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,请分析回答:
(1)甲图中f表示的结构是______________,乙图是甲图中_______________(填字母)的亚显微结构放大模式图。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是_______。兴奋不能由B传到A的原因是______________。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是______________。
(4)突触包括:_______________、_______________、_______________。神经递质是由突触前膜以_______________的方式释放出来的。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省四县高二上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关免疫的叙述正确的是
A.人体的前两道防线不具有特异性
B.抗体主要分布在血清中,所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病
C.艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞,从而破坏人体的免疫系统
D.吞噬细胞的吞噬作用没有特异性,因此只在非特异性免疫过程中起作用
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷(解析版) 题型:选择题
有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本,再让其在特殊膜片上增殖,5~7天后,将膜片敷到患者伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤层生长,达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中,错误的是 ( )
A.人的皮肤烧伤后易引起感染,主要是由于非特异性免疫机能受损所致
B.种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞
C.膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合,与两者细胞膜上的糖蛋白有关
D.若采用异体皮肤移植会导致排异反应,主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用
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