分析 据图分析:图中a为叶绿体,①是光反应,场所是类囊体;②是暗反应,场所是叶绿体基质,A是ATP,B是ADP,C是[H],D是氧气,F是C5,G是二氧化碳,E是C3.b是线粒体,③是有氧呼吸第一阶段,④是有氧呼吸第二阶段,⑤是有氧呼吸第三阶段,H是丙酮酸,L是水,I是二氧化碳,J是[H],K是氧气.
解答 解:(1)图中,反应过程①表示光合作用的光反应阶段,光反应阶段必须在光照条件下进行;反应过程⑤表示有氧呼吸的第三阶段,其场所线粒体内膜.
(2)结构 a 表示叶绿体,叶绿体是进行光合作用的场所,其上发生的能量转换过程是光能→ATP中活跃的化学能→有机物(糖类)中稳定的化学能.
(3)在上述①~⑤中,光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段均能产生ATP,只有暗反应阶段不能产生 ATP.(4)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是有氧呼吸的第一阶段.
故答案为:
(1)光照 线粒体内膜
(2)光能→ATP中活跃的化学能→有机物(糖类)中稳定的化学能
(3)②
(4)③
点评 本题以叶肉细胞内发生的部分代谢简图为载体,考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,考生要识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化和能量变化,并能够根据变化判断图中标号表示的物质或结构;能够对影响光合作用强度问题进行一些原因分析,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①表示流经生态系统的总能量 | B. | ④不包括次级消费者的粪便 | ||
| C. | 一般情况下,②为①的10%~20% | D. | 从能量关系看②>③+④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只能在人体的内环境中起作用 | |
| B. | 酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性 | |
| C. | 与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中 | |
| D. | 叶绿体中含有RNA聚合酶,体现了细胞内基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来 | |
| B. | 肽键可以表示为CO-NH或NH-CO | |
| C. | 在脱水缩合过程中所形成的肽键数一定等于所失去的水分子数 | |
| D. | 在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条多肽链中有氨基酸1000个,作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子,至少含有碱基的数量分别是( )
A.3000个和3000个 B.1000个和2000个
C.2000个和4000个 D.3000个和6000个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 四个细胞不一定都在进行减数分裂 | |
| B. | 只有两个细胞内的染色体具有染色单体 | |
| C. | 不能由图判断该动物体细胞的染色体数目 | |
| D. | 不能由图判断该动物体细胞内的DNA数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 正常机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调控机制为激素间的协同作用 | |
| B. | 内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化,导致该变化的原因是由于体内细胞代谢活动的结果 | |
| C. | 当人处于悲伤、紧张等感知刺激下,易病毒感染,这一作用机理是神经系统分泌的神经递质作用于免疫系统,使人体免疫能力下降 | |
| D. | 由图2可知:稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之晒过细胞产生的神经递质、激素联系的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①④②③⑤⑥⑧⑨ | B. | ②③⑤⑥⑦⑨ | C. | ②③④⑦⑧⑥⑨ | D. | ②④③⑤⑧⑥⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 单子叶植物、双子叶植物;a点浓度 | B. | 双子叶植物,单子叶植物;b点浓度 | ||
| C. | 单子叶植物、双子叶植物;b点浓度 | D. | 双子叶植物、单子叶植物;c点浓度 |
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