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    科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如下图所示：

    (1)上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是             ，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是                          。
    (2)基因工程基本操作程序中的核心步骤是                   ，其目的是使目的基因在受体细胞中                  ，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。
    (3)利用基因工程技术培育抗虫棉，与诱变育种和杂交育种方法相比，具有        和       等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。
    (4)基因工程中，细菌的毒蛋白基因能在棉花细胞内得以表达，产生抗虫性状，是因为            。                      

    (1)农杆菌转化法    DNA分子杂交技术
    (2)基因表达载体的构建    稳定存在 
    (3)目的性强      克服远缘杂交不亲和性(或能有效地打破物种的生殖隔离界限)
    (4)所有的生物共用一套遗传密码 （2分）

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是


    1. A.
      采用反转录的方法得到的目的基因有内含子
    2. B.
      基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的
    3. C.
      马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
    4. D.
      用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （10分）我国今年将在安徽省开展一种新的转基因稻米的商业化种植，这是继转基因棉花之后又一获准商业化生产的转基因作物。科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花细胞中与棉花DNA结合起来并发挥作用。为防止棉铃虫对单一杀虫蛋白产生抗性，科学家们又研制成功能同时产生两种杀虫蛋白的双价抗虫棉，并在国际上首次实现了双价抗虫棉的商业化。试回答下列有关问题：

    （1）进行基因操作“四步曲”是___________、___________________、_______________________、________________________。

    （2）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具主要存在于中，其特点是_____________________________________________________________。

    （3）培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

    A．内含子            B．外显子                   C．编码区            D．非编码区

    （4）棉铃虫食抗虫棉叶片后死亡说明___________________________________。

    （5）现代农业防治害虫新理念是：将害虫数量控制在不危害农作物的较低水平，而不是杀灭害虫。其依据是_______________________________________。

    （6）在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是

    A．维持棉田物种多样性                          B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速率

    C．使食虫鸟有虫可食                             D．维持棉田生态系统中的能量流动

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    科目：高中生物 来源：2009～2010学年度江苏省东海高级中学高二生物综合练习 题型：综合题

    下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽抱杆菌细胞中提取抗虫基因（Bt毒蛋白基因）开始，到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：

    （1）科学家在进行[①[和[②]操作时，要用同一种             分别切割运载体和目的基因。筛选出所需要的Bt毒蛋白基因后，再利用                    进行大量增殖，以便获取足够多的目的基因。
    （2）图中［Ⅱ］称为    ，除了含有Bt毒蛋白基因外，还必须有     、         和     。
    (3）将图［Ⅲ］细胞（导入Bt毒蛋白基因的受体细胞）进行培养，筛选后获得了一株转基因植株。经分析，该植株细胞内一个染色体上插入了一个Bt毒蛋白基因，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交后代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的          （比例），原因是                                                。
    （4）将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有一些植株不再具有抗虫特性，原因是       ，要想获得纯合体，常采用的方法是                                 。
    （5）下列是几种氨基酸的密码子，据此推断图中核糖体合成的多肽，其前三个氨基酸的种类为（按顺序排列）                                        。
    ［甲硫氨酸（AUG）、精氨酸（CGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］

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    科目：高中生物 来源：2014届云南省芒市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：

    ⑴进行基因操作一般要经过的四个步骤依次是_________________________、

                                   、                                、

                                         。  

    ⑵从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是______________，其特点是_________________________________________________。

    ⑶导入棉花体细胞前，抗虫基因要与运载体（常用的运载体是       ）结合，用相同的切割工具切割，产生相同的          ，再用           使其连接。

      ⑷在此基因工程中，目的基因指的是             。

     

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    科目：高中生物 来源：2010~2011学年河北省高二下学期期末考试生物 题型：综合题

    （7分）干扰素能抵抗所有病毒引起的感染，对治疗癌症及白血病也有一定疗效。传统的干扰素生产方法是从人的淋巴细胞中提取，每升人的血液只能提取0.05 μg干扰素。而科学家通过基因工程方法可以在酵母细胞内获得大量的干扰素(如下图所示)。请据图回答有关问题：

     

    (1)可以获得目的基因的方法有_______________________________________________。

    (2)通过基因工程可以把人的干扰素基因插入到酵母菌的基因中，其原因是_______________________________________________________________________。

    (3)图中X的名称是______，它的组成除了目的基因外，还必须有________。

    (4)要实现c过程，通常要对酶母菌细胞用_______进行处理。要检测干扰素基因是否成功导入到酵母菌细胞，所用到的方法是_________。要检测基因是否成功表达，除了进行分子检测之外，有时还需要进行___________的鉴定。

     

     

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