| A. | 小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞 | |
| B. | 细胞中的大分子物质通过主动运输的方式分泌到细胞外 | |
| C. | 协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运,不消耗ATP | |
| D. | 抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响 |
分析 物质进出细胞的方式:(小分子物质)
| 运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
| 自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
| 协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
| 主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 |
解答 解:A、气体分子及脂溶性小分子可以通过扩散进入细胞,氨基酸、离子等小分子物质进出细胞一般是主动运输,红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散,A错误;
B、细胞中的大分子物质通过胞吐的方式分泌到细胞外,B错误;
C、协助扩散是顺浓度梯度转运,需要载体,不消耗ATP;胞吐是大分子物质出细胞的方式,和浓度无关,需要能量,C错误;
D、植物细胞发生质壁分离的原因是外界溶液的浓度大于细胞液浓度,细胞失水,而水分的运输方式是自由扩散,不需要消耗能量,则抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识,意在考查考生的识记能力和区分能力,属于简单题.考生要能够识记不同运输方式的特点,分别从运输方向、是否需要消耗能量、是否需要载体等方面进行区分识记.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级 | |
| B. | 当狼吃掉一只兔子时,狼不可能获得兔子的全部能量 | |
| C. | 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落 | |
| D. | 生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 以西瓜果肉为材料,鉴定植物组织中含有还原性糖 | |
| B. | 以猪血细胞为材料提取DNA分子 | |
| C. | 以骨髓造血干细胞为受体细胞培育转基因动物 | |
| D. | 以噬菌体为材料,证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换引起的变异是基因重组 | |
| B. | γ射线处理使染色体上数个碱基丢失引起的变异属于基因突变 | |
| C. | 三倍体无子西瓜的培养过程产生的变异属于可遗传的变异 | |
| D. | 体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大肠杆菌的核糖体是噬菌体衣壳蛋白合成的场所 | |
| B. | 醋酸杆菌的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所 | |
| C. | 蓝藻的叶绿体是进行光合作用的场所 | |
| D. | 黑藻的中心体可参与纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | SOD催化反应的机制是为反应过程提供活化能 | |
| B. | ①过程中SOD基因可借助农杆菌Ti质粒的T-DNA实现转化 | |
| C. | ②③过程均需激素诱导,②过程需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 | |
| D. | 转基因植物仍为二倍体,但与原植物存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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